多年父子成兄弟汪曾祺①這是我父親的一句名言。②父親是個絕頂聰明的人。他是畫家,會刻圖章,畫寫意花卉。他會擺弄各...
問題詳情:
多年父子成兄弟
汪曾祺
①這是我父親的一句名言。
②父親是個絕頂聰明的人。他是畫家,會刻圖章,畫寫意花卉。他會擺弄各種樂器,*琵琶,拉胡琴,笙蕭管笛,無一不通。
③父親是個很隨和的人,我很少見他發過脾氣,對待子女,從無疾言厲*。他愛孩子,喜歡孩子,愛跟孩子玩,帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天,不到清明,他領一群孩子到麥田裡放風箏,放的是他自己糊的蜈蚣。放風箏的線是胡琴的老弦。老弦結實而輕,這樣風箏可筆直地飛上去,沒有“肚兒”。他會做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”紮了一隻紡織娘,栩栩如生。在小西瓜上開小口挖淨瓜瓤,在瓜皮上雕鏤極細的花紋,做成西瓜燈。
④父親對我的學業是關心的,但不強求。我小時上學,國文成績一直是全班第一。我的作文,時得佳評,他就拿出去到處給人看。我的數學不好,他也不責怪,只要能及格,就行了。我小時字寫得不錯,他倒是給我出過一點主意。在我寫過一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以後,他建議我寫寫《張猛龍》。我國中時愛唱戲,唱青衣,在家裡,他拉胡琴,我唱。學校開同樂會,他應我的邀請,到學校給我去伴奏。父親那麼大的人陪著幾個孩子玩了一下午,還挺高興。我十七歲初戀,暑假裡,在家寫情書,他在一旁瞎出主意。我十幾歲就學會了抽菸喝酒。他喝酒,給我也倒一杯。抽菸,一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給我點上火。我們的這種關係,他人或以為怪。父親說:“我們是多年父子成兄弟。”
⑤我和兒子的關係也是不錯的。我戴了“右派分子”的帽子下放張家口農村勞動,兒子那時從幼兒園剛畢業,剛剛學會漢語拼音,用漢語拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學會漢語拼音,好給他回信。“文化大*”期間,我被打成“黑幫”,送進“牛棚”。偶爾回家,孩子們對我還是很親熱。我的老伴告訴他們:“你們要和爸爸‘劃清界限’。”兒子反問母親:“那你怎麼還給他打酒?”只有一件事,兩代之間,曾有分歧。他下放山西忻縣“*隊落戶”,按規定,春節可以回京探親。不料他帶回了一個同學。他這個同學的父親是一位正受林彪*,搞得人囚家破的空*將領。這個同學在*已經沒有家,按照規定是不能回*的。但是這孩子很想回*,在一夥同學的祕密幫助下,我的兒子就偷偷地把他帶回來了。他連“臨時戶口”也不能上,是個“黑人”。我們留他在家住,等於“窩藏”了他,公安局隨時可以來查戶口,街道辦事處的大媽也可能舉報。當時人人自危,自顧不暇,惹了這麼一個麻煩,使我們非常為難。我和老伴把他叫到我們的臥室,對他的冒失行為表示很不滿。我的兒子哭了,哭得很委屈,很傷心。我們當時立刻明白了:他是對的,我們是錯的。我們這種怕擔干係的思想是庸俗的。我們對兒子和同學之間的義氣缺乏理解,對他的感情不夠尊重。他的同學在我們家一直住了四十多天,才離去。
⑥對兒子的幾次戀愛,我採取的態度是“聞而不問”。瞭解,但不干涉。
⑦我的孩子有時叫我“爸”,有時叫我“老頭子”!連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個現代化的、充滿人情味的家庭,首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏,兒女“筆管條直”,最沒有意思。
⑧兒女是屬於他們自己的。他們的現在,和他們的未來,都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的,而且,可惡!另外,作為一個父親,應該儘量保持一點童心。
1.文章②③④從哪三個方面表現了“我父親”的*格特徵?
2.第⑦段中兩次寫到“沒大沒小”,分別是什麼意思?
3.第⑧段運用了什麼表達方式?在文中起什麼作用?
4.從文中找一兩個句子,從句式的角度談談汪曾祺散文的語言風格。
【回答】
1.絕頂聰明、很隨和、關心“我”的學業。
【解析】本題考查對文章的內容梳理和概括。閱讀文字,理清故事情節,根據題目要求篩選相關的詞句概括作答即可。本題可依據文章②③④段的“父親是個絕頂聰明的人”“父親是個很隨和的人,我很少見他發過脾氣,對待子女,從無疾言厲*”“父親對我的學業是關心的,但不強求”這些句段的中心句來概括作答。
2.第一個:無教養,不分輩分;第二個:平等*。
【解析】本題考查在具體的語境中理解詞語的含義。理解詞語的含義一定要遵循“詞不離句,句不離段”的原則,結合上下文內容理解詞語的具體含義。根據語境,我的親家母說這孩子“沒大沒小”指的是“不分輩分,沒有長幼”。依據文章中“我覺得一個現代化的、充滿人情味的家庭,首先必須做到沒大沒小”這一語句,這裡把“沒大沒小”的含義提到了一個新的高度,即家庭*。據此理解分析作答即可。
3.議論。總結全文,點明中心,深化主題。兒女的生活,應該由他們自己去設計,不要用自己的理想模式去塑造孩子,父親還應該儘量保持一點童心。
【解析】記敘文的議論,就是作者在記敘文中對所記敘的事物發表的意見、主張或看法。在記敘文中恰當地使用議論,可以提示客觀事物的本質,使感*的知識上升到理*,使文章的主題更加鮮明、深刻。從文章敘寫的內容看,文章第⑧段表達了作者對那種想用自己理想的模式,去塑造自己孩子的父親的譴責,作為父親儘量要保持一點童心,表達出了作者講究家庭平等*的思想。這一語段是對文章的概括總結,同時也表達了作者的觀點,起到深化文章中心的作用。所以運用的表達方式是議論。據此理解分析作答即可。
4.生動風趣、散淡樸素。
【解析】本題考查對文章語言風格的理解。不同的作家,語言風格也不一樣,要結合具體的內容分析作答。如“他會擺弄各種樂器……無一不通”採用短句,語言簡潔凝練;“父親對我的學業是關心的,但不強求……只要能及格,就行了”——質樸自然;“他連‘臨時戶口’也不能上,是個‘黑人’。我們留他在家住,等於‘窩藏’了他”“父母叫人敬畏,兒女‘筆管條直’,最沒有意思”——語言生動風趣。據此理解分析作答即可。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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