閱讀材料，回答下列問題。材料一 1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統，宣告中華*成立。3月，頒...

問題詳情：

閱讀材料，回答下列問題。

材料一  1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統，宣告中華*成立。3月，頒佈《中華*臨時約法》，規定：“中華*之*屬於國民全體”；“中華*國民一律平等”，國民享有人身、居住、財產、言論、出版、*、結社、通訊、信仰等自由；規定了內*制和三權分立的國家組織原則。這是*歷史上第一部具有資產階級共和國憲法*質的國家臨時大法。

（1）根據材料一回答，*亥*的兩大成果是什麼？

材料二  《憲法》規定：中華*共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的***的社會主義國家。中華*共和國的一切權力屬於*。*行使權力的機關是全國*代表大會和地方各級*代表大會……還規定了公民的基本權利和義務

（2）結合所學知識回答，材料二中《憲法》的全稱是什麼？這部憲法有什麼特點？

材料三  查理一世（1625—1649年在位）竭力宣揚“君權神授”，鼓吹國王管理人間事務的權力是上帝給的，誰也無權限制國王……1640年查理一世為了籌措*費不得不召開多年不開的議會，在開會時，很多議員對國王的獨斷專權進行了激烈的批評，要求限制國王的權力……英國資產階級*後確立的君主立*體大大削弱了國王的權力，議會及*逐步掌握了治理國家的權力，這種*體制雖然有其歷史侷限*，但它結束了英國的封建*制度，使得英國走上資產階級**化的道路，有利於資本主義的發展，它代表了歷史發展的趨勢，是歷史的一大進步。

（3）根據材料三並結合所學知識回答，英國國王的權力發生了怎樣的變化？對這一變化產生重要影響的法律文獻是什麼？

材料四  美國1787年憲法的制定者們在熱切希望建立強有力的**的同時，一刻也沒有放鬆對於一切形式的**的*惕……通過各州與聯邦*的分權以及聯邦*內部的分權，來實現各種*權力之間的全面制衡。

——馬克垚主編《世界文明史》

（4）根據材料四回答，“憲法的制定者”是怎樣防止美國出現**的？

（5）綜合以上材料和問題，談談你的認識。

【回答】

（1）中華*成立；頒佈《中華*臨時約法》。

（2）《中華*共和國憲法》。是我國曆史上第一部社會主義型別的憲法；反映**的意志；代表**的利益。

（3）英國國王從獨斷專行到權力大大削弱；議會和*逐步掌握了治理國家的權力。《權利法案》。

（4）各州與聯邦*的分權；聯邦*內部的分權；實現各種*權力之間的制衡。

（5）從*統治走向**；**是歷史發展的必然趨勢。

【詳解】

（1）根據材料一“1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統，宣告中華*成立。3月，頒佈《中華*臨時約法》”結合所學知識可知，*亥*的兩大成果是中華*成立和頒佈《中華*臨時約法》。

（2）根據材料二“中華*共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的***的社會主義國家。中華*共和國的一切權力屬於*”結合所學知識可知，材料出自1954年頒佈的《中華*共和國憲法》，這是我國第一部社會主義型別的憲法，也是反映**的意志和代表**的利益的憲法。

（3）根據材料三“查理一世（1625—1649年在位）竭力宣揚“君權神授”，鼓吹國王管理人間事務的權力是上帝給的，誰也無權限制國王”、“英國資產階級*後確立的君主立*體大大削弱了國王的權力，議會及*逐步掌握了治理國家的權力”可知，英國國王從獨斷專行到權力大大削弱，議會和*逐步掌握了治理國家的權力。對這一變化產生重要影響的法律文獻是1689年頒佈的《權利法案》。

（4）根據材料四“通過各州與聯邦*的分權以及聯邦*內部的分權，來實現各種*權力之間的全面制衡。”結合所學知識可知，“憲法的制定者”通過各州與聯邦*的分權，聯邦*內部的分權來實現各種*權力之間的制衡。

（5）開放題，言之有理即可，如：從*統治走向**；**是歷史發展的必然趨勢。

【點睛】

材料題的解題關鍵是認真閱讀材料，提取關鍵資訊並結合課本所學，從而得出*。

知識點：中華*的建立

題型：綜合題