14.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的議論文。 最近微信和QQ上常出現這樣的資訊:“孩子正在參加...
問題詳情:
14.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的議論文。
最近微信和QQ上常出現這樣的資訊:“孩子正在參加評選活動,請大家幫忙給XX號孩子投上寶貴的一票,麻煩大家了。”
面對此類現象,有人說這是家長愛孩子的表現,也有人說這樣做有失公平,還有人說這是用媒體謀私利……你對此有何看法?
要求:結合材料的內容 自選角度,自行立意,自擬題目。不要套作,不得抄襲。
【回答】
莫讓評優光明為人情*影覆蓋
近來,在社交網路上為“朋友的孩子”拉票求援之事屢見不鮮。有人因此受益的同時,亦有人怒斥其不公與骯髒。筆者認為,孩子們的“評優”本是樹立榜樣,宣揚正能量的光明之事,莫讓*世界灰暗的人情網路覆蓋了它的光明。
社交網站上的“拉票之言”,乍一看客氣萬分,實為變相的“情誼*”——在大部分人“伸出援手”的情況下,不投票的人成了“背叛者”,成了眾矢之的,被扣上“沒義氣”、“白眼狼”的帽子。這時,大家都選擇*遺忘了投票的本質——在自願的前提下支援優秀者,而被動地讓評比變成了“在不情願的情勢下支援人脈廣者”。
上述投票*質的被動改變對大人來說,或組只是一次“應酬式”的“友情贊助”,或許影響心情卻也無傷大雅。但對於孩子來說,這不僅是對優秀者權益的上海,更是會在潛移默化中將他們純潔的心靈染上汙點的墨水。其帶來的糟糕影響是巨大的。
從“評優”到“評人脈”的轉變,首先影響的便是孩子們對社會公平*的信任。當家長們在為孩子們拉票投票之時,說不定就會讓孩子產生“勞而不獲”或“不勞而獲”的消極心態。不管是哪一種,對孩子的成長都極為不利。
再者,家長們的拉票行為,本身就是給孩子樹立了錯誤的“榜樣”。可以想見,這些孩子長大後可能也會學著他們的父母——“你不支援我便是不講義氣,下次我有好處也不分你一杯羹”。以小見大,如此風氣若是瀰漫至社會甚至*,祖國未來堪憂。
當然,家長希望孩子能獲得榮譽的心態十分正常且能為人所理解接受的。但是家長們何妨換一個方式,指導孩子們通過努力,通過真才實幹贏得榮譽,為他們的未來指導一條正確的方向?我相信,如此評選出來的“優秀”,才是真正令人服氣、有資格讓大家學習的典範。
“評優”之本在於“優”,若家長們執意要通過社交網站拉票的方式讓孩子們拿到獎項的“末”,便是“捨本逐末”,得不償失。只有家長們擺正了態度,將“人情*雲”從孩子的頭上趕走,才能還孩子一篇純潔的藍天,一束溫暖的陽光。
【解析】
試題分析:1.材料的大體意思是,孩子網路評選,家長微信拉票,朋友圈風雲四起。或許被拉票,或許向別人拉過票。對於這樣的事情,你怎麼看。 這裡涉及的幾方力量有孩子、活動舉辦方、家長、被拉票者。其核心事件是“家長替孩子拉票”,所以核心人物是家長、孩子。這則材料的爭議點是,家長此舉合適否、可以接受否、利弊輕重如何。
2.在行文過程中,首先要回答的就是如上爭議問題,要深入“闡述”的也是如上爭議話題;“孩子”:多是幼兒,或是國小生。對評選沒有強烈的比賽意識,勝負心、得失感並不強。“家長”:多是被舉辦方蠱惑進入活動的,有一定的功利心、虛榮心,也有帶孩子參加活動鍛鍊膽量展示才藝的主觀意圖。
“拉票”:又是被舉辦方裹挾進入的,或身不由己,或隨手轉發,或希望給孩子些“力所能及”的幫助。其姿態是半推半就、半真半假的。雖未強求必勝,但也牽扯了相當的關注和精力。
可以從材料所涉及的“發帖者(父母)、轉發者(親友)、參與評價者”三個方面去思考,考生寫作時不必面面俱到,可選擇其中的一條構思,贊成反對均可。反對“家長為孩子微信拉票”這一做法的,原因概括起來,有如下幾條:①得獎太容易,受挫易哭、易一蹶不振,抗挫能力無從培養。 ②無法正確、客觀地看待自己和同伴的能力,影響自我認知。③商業行為向家教領域侵蝕,親子一起成為了商業木偶。④影像孩童的正確競爭觀,以為家長包辦天經地義。 ⑤影響孩童的價值觀,以為人情交換理所當然。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。
【名師點睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻*材料要理解其比喻意義;含哲理*寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產生了幾個不同的審視角度。如本題,可以從材料所涉及的“發帖者(父母)、轉發者(親友)、參與評價者”三個方面去思考,考生寫作時不必面面俱到,可選擇其中的一條構思,贊成反對均可。
知識點:材料作文
題型:作文
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