孩子,其實你不必這樣 距離會考還有20多天了,九年級複習進入了白熱化的狀態。 這天,一個叫程海的九年級男生來找...
問題詳情:
孩子,其實你不必這樣
距離會考還有20多天了,九年級複習進入了白熱化的狀態。
這天,一個叫程海的九年級男生來找我,囁嚅地說:“老師,我寫了一篇作文,想麻煩您給我看看。”我欣喜的接過作文,我不教他,但我一直在留意他。他長得又瘦又小,但成績十分優異;他是“特困生”,三年的學費全免。
那是一篇寫得挺不錯的作文,我很喜歡,就邊改邊將它敲進了電腦。當我將一篇列印稿交給程海時,他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。
後來,從他班主任那裡得知,他對自己很苛求。他生活那麼困難,卻不肯接受大家的捐助。每次買飯,都是二兩米飯,半份素菜。九年級這麼苦,這麼累,我不由得有點心疼和擔心。
過了兩天,我特意到九年級的售飯區等候程海,程海來得很遲,我知道他特別惜時,晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機裡*卡的時候,我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜,還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區走。當我確信周圍沒有人注意我們時,我把自己的飯卡遞到程海面前,假裝很隨意地說:“我們交換一下好嗎?別緊張,我需要減肥,你需要長肉,咱們一起努力,到會考那天,你把我飯卡里的錢用完,我把你飯卡里的錢用完,你說好不好?”程海有些手足無措,低聲說:“老師,我的……錢,夠用。”我說:“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了,咱倆其實是互相成全。好了,把你的卡給我吧。”程海說了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。
我的飯卡里存有200元錢,足夠他這20天用了。那之後,當我去食堂買飯,偶爾遇到往九年級售飯區走的程海,我都會向他做一個“V”型手勢,鼓勵他努力吃,努力學。
會考來了。
會考又走了。
程海到學校來找我,鄭重將飯卡還給了我,並真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡,笑著說:“我的任務完成不賴,你可不如我。你看你,還是那麼瘦!”程海說:“其實我長肉了,偷著長的,老師看不出來。”
很快,會考成績下來了,程海的成績非常優異。作為關愛著他的老師和關注著他的朋友,我就像自己又經歷了一次金榜題名一樣高興。
臨近放假的一天,我到食堂去買飯。我將飯卡*打卡機,顯示屏上居然顯示出了140元的字樣!我一下子懵了。我把飯卡抽出來,到儲款機那裡去查詢,結果是這張飯卡近期沒有儲過款!也就是說,在會考前的20天裡,程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢!
我捏著那張飯卡,突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己:是不是,我在無意中傷害了這個十分要強的孩子?
此刻,如過程海出現在我面前,我將對他說些什麼?我想我可能會說:孩子,窮,本不是你的錯,不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難,它不值得。如果一個人,表示願意和你並肩迎擊困難,你自然可以分析他的用心是否真純;而當你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心,並希望用這顆善心給你溫暖的時候,你就應當賜給他一個機緣。要知道,有人會把你欣然領會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心,他也期待你日後同樣成為慷慨地贈予他人溫暖的人。
孩子,我們之間曾發生過一個美麗的故事:你的一篇作文給我們共同創造了一份有價值的記憶。相比之下,如今被我捏在手裡的這張飯卡是多麼的不幸,它本是想殷勤地編織一個動人的故事的,豈料卻留下了一處敗筆。
孩子,你在高中還好嗎?買飯的時候,別總去得那麼遲,早一點去,可以買到熱一些可口一些的飯菜。 (選文有改動)
1.與程海交換飯卡時,“我”先“確信周圍沒有人注意”,然後才“假裝很隨意”的對他說了“我”的意思。“我”這樣做的目的是什麼?
答:
2.當發現程海僅花去他自己60元錢時,為什麼“我”“突然有一種想流淚的感覺”
答:
。
3.文中三次寫到了程海對“我”的感謝。請結合文意,談談它們分別表現了人物怎樣的內心活動。
(1)他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。
答: 。
(2)程海說了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。
答: 。
(3)(程海)鄭重將飯卡還給了我,並真誠地向我道謝。
答: 。 4.文章開頭和結尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結構看,這樣寫有哪些作用?
答:
。
5.文章後三段的議論抒情部分有不少發人深省的精*語句。請摘錄一句你感受最深的句子,抄寫在下面的讀書卡片上,並寫出你的心得體會。
讀書卡片 | 編號:618 |
類別:散 文 | 篇名:《孩子,其實你不必這樣》 |
作者:張麗鈞 來源:(此處不用作答) | |
內容摘錄: | |
心得體會: |
【回答】
1不想被別人看到,也不想讓程海察覺到“我”是在有意幫助他,怕傷害他的自尊心。 2,[*示例]①反思自己是不是無意中傷害了這個要強的孩子,為此感到內疚。
②貧窮使一個孩子變得如此敏感、自閉,“我”為此既傷感又擔憂。
③程海未能體察到“我”的良苦用心,更未理解“我”的深深期待。
3.(1)對於“我”對學習上的幫助,真心地接納,發自內心的感謝。 (2)雖不情願卻又無法拒絕,為了不傷害“我”,只好委婉地接受。 (3)對“我”的幫助和鼓勵心存感激。 4.修改作文一事既是文章的緣起,又對交換飯卡起了鋪墊和襯托(對比)作用。前後照應,結構完整。
評分標準:把握三個得分點:①鋪墊;②襯托(對比);③照應。
5.內容摘要:[*示例] 而當你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心,並希望用這顆善心給你溫暖的時候,你就應當賜給他一個機緣。
心得體會:[*示例]接納別人的幫助,領受他人的善心,是對他人的尊重,也是對自己的尊重。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
-
下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一項是( )A.吮吸(yǔn)札記(zhá) 艾蒿(hāo)剔除(t...
問題詳情:下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一項是( )A.吮吸(yǔn)札記(zhá) 艾蒿(hāo)剔除(tì) 垂涎三尺(xián)B.睥睨(bì) 蠻橫(hèng)自詡(xǔ) 畏葸(xǐ) 聊以慰藉(jí)C.龜裂(jūn)譏誚(qiào)臉頰(jiá)監生(jiàn)戛然而止(jiá)D.蹩進(bì) 瞭望(lià...
-
Formanycitiesintheworld,thereisnoroomtospreadoutfurthe...
問題詳情: Formanycitiesintheworld,thereisnoroomtospreadoutfurther, NewYorkisanexample. A.forwhich B.inwhich C.ofwhich D.fromwhich【回答】 C知識點:定語從句題型:選擇題...
-
人的生命是從一個小小的__________________發育開始的。
問題詳情:人的生命是從一個小小的__________________發育開始的。【回答】受精卵【解析】試題分析:卵細胞和精子都不能進行細胞*、分化、發育等生命活動,只有精子與卵細胞結合形成受精卵時,才標誌著新生命的起點,然後種植在子宮內膜上,即懷孕開始,然後受精卵經過細胞*...
-
閱讀下面唐詩,完成①―③題。(10分)書邊事。張喬調角斷清秋,徵人倚戍樓。春風對青冢,白日落梁州②。大漠無兵阻...
問題詳情:閱讀下面唐詩,完成①―③題。(10分)書邊事。張喬調角斷清秋,徵人倚戍樓。春風對青冢,白日落梁州②。大漠無兵阻,窮邊有客遊。蕃情似此水,長願向南流。註釋①:唐朝自肅宗以後,河西、隴右一帶長期為吐蕃所佔。此後,因民眾起義及吐蕃將領降唐,其地又全歸唐朝所有。本...
相關文章
- 為了解現在中學生的身體狀況,某市抽取100名九年級學生測量了他們的體重.在這個問題中,樣本是 ...
- “我已經長大了!可是他們還拿我當小孩子看!”步入國中,越來越多的同學有了這樣的體會。隨著社會的變化發展,許多新...
- 誰與我同行 嚴忠付上國中時,學校每週總有二三晚的補習課。家中離學校有三裡來路地,白天不覺怎樣,,三蹦兩跳...
- 某家庭已生了兩個女孩,他們還想生一個男孩,預計他們第三胎生男孩的可能*為( )A.25% ...
- 下列物態變化過程中吸熱的是 A.春天到了,*開始化成水 B.初夏,路上白霧瀰漫 ...
- 下列句子沒有語病的一項。( )A.回首三年的國中生活,我們再一次明確了這樣的道理:勤奮、踏實是學習成敗的關...
- 材料一 一位國中生說:“太棒了!這次期末考試我比月考進步了好幾個名次。這個月的*苦總算沒有白費。”一位同學問...
- 下列句子沒有語病的一項是( )A.回首三年的國中生活,我們再一次明確了這樣的道理:勤奮、踏實是學習成敗...
- 許多家長抱怨說,孩子進入國中後特別不聽話,叫他向東他偏向西,不讓他幹他非要幹。孩子的這種心理屬於 ( ...
- 為了在會考中取得理想成績,九年級(1)班的李山同學找來大量習題苦練,經常深夜還在題海中奮鬥,導致他白天在課堂上屢...