小鴻學習成績很好，動手能力也很強，但*格內向，不善言辭，不敢在陌生人面前發表自己的意見和主張，和陌生人說話...

問題詳情：

   小鴻學習成績很好，動手能力也很強，但*格內向，不善言辭，不敢在陌生人面前發表自己的意見和主張，和陌生人說話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應採取什麼辦法來克服自己的這些弱點。這時，爸爸給她出了個主意，鼓勵她利用網路技術，在一個虛擬的社群裡鍛鍊自己的人際溝通能力和管理能力。網上的交往帶動了網下的交流，漸漸地，她具有了開朗、大方以及在適當的場合充分展示自己才能的*格，她由衷地感到，是網路給人際交往提供了新的平臺，幫她克服了現實交往中的弱點。

閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

（1）青少年也應該正確利用網路，網路對青少年有什麼作用？

（2）如果將網上的朋友轉化為現實中的朋友，你會怎麼對待？

【回答】

（1）網際網路好像無所不能，我們在網上搜集學習資料，查詢相關資訊，也在這個虛擬的時空中交往。網上交往具有虛擬、平等、自主的特點，它超越時空限制，把天涯海角，素不相識的人連在一起，開闢了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的夥伴，拓展交往圈。

（2）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都願意把真實的自己完全袒露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待；等等。探討這些問題，不僅讓我們更加清楚地認識自己，而且能夠增長我們交友的智慧，更好地與他人交往。

【解析】

試題分析：（1）此題旨在考查學生對網路的作用的認識，主要考查學生的辨別能力。題文要求從正確利用網路的角度，即青少年利用網路怎樣獲得知識，與人交往等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）此題旨在考查學生對網路交往的認識，主要考查學生的辨別運用。根據所學，從慎重交友、增強自我保護意識、正確對待交友過程中的差距等方面回答，言之有理即可得分。

知識點：網路交往 一把鋒利的雙刃劍

題型：探究題