完成下列各小題（1）在做“測平均速度”的實驗時，停表的示數如圖1所示，該停表所示的時間為　　min　　s．（2...

問題詳情：

完成下列各小題

（1）在做“測平均速度”的實驗時，停表的示數如圖1所示，該停表所示的時間為　　min　　s．

（2）如圖2用A、B兩把刻度尺測同一物體的長度，就分度值而言　　刻度更精確些，測得物體的長度是　　cm．

（3）如圖3所示溫度計的量程是　　℃，圖4溫度計的示數　　℃．

（4）如圖5所示是瑞瑞同學在*旅遊時偶然拍到的一個儀表，它是　　表；它　　（選填“能”或“不能”）按在我們的家庭電路中．

（5）利用乾電池、導線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究實驗中的哪幾個實驗（寫出實驗的序號）：　　．

①物質導電*；②電流與電壓、電阻的關係；③導體在磁場中產生電流的條件；④電阻大小與導體長度的關係．

【回答】

【考點】時間的測量；溫度計的使用及其讀數；長度的測量．

【分析】（1）停表的中間的錶盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒錶讀數是兩個錶盤的示數之和；

（2）刻度尺的分度值（即最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度越小，刻度尺越精確；刻度值讀數時，從零刻線開始讀，注意要有估讀值；

（3）溫度計的量程就是它的測量範圍；溫度計讀數時首先要明確它的分度值，判斷出溫度值的正負，然後讀數；

（4）電能表是測量家用電器消耗電能的儀表，我們的家庭電路中的電壓為220V；

（5）①電池、導線、小燈泡連成電路，先後把橡皮、鉛筆芯、塑料尺串聯在電路中，可以粗略探究三種物體的導電*；

②電池、開關、幾個定值電阻、滑動變阻器、電流表、電壓表、導線，可研究電流與電壓、電阻的關係．

③磁鐵、導線、電流表，可研究電磁感應現象，即導體在磁場中產生電流的條件．

④電池、導線、小燈泡、鉛筆芯連成電路，改變鉛筆芯連入的長度，同時觀察燈泡亮度，可以研究電阻與長度的關係．

【解答】解：

（1）由圖1可知，小錶盤的分度值是0.5min，指標在3min和4min之間，略偏過3.5min；大表盤的分度值是0.5s，而大表盤指標在8.5s，因此秒錶讀數為3min38.5s；

（2）由圖2可知，A刻度尺1cm又分為5個小刻度，故分度值為2mm；B刻度尺1cm又分為2個小刻度，故分度值為5mm，所以A刻度尺更精確些；

因為物體左側與0刻度線對齊，右側對應3.5cm，所以物體長度為3.5cm；

（3）由圖3可知，溫度計的量程是﹣2～102℃；

由圖4可知，溫度計的分度值是1℃，液麵在0℃一下，所以溫度計的示數是﹣21℃；

（4）由圖5可知，此儀表是電能表，電能表是測量電能的儀表，要計量總用電量時應將它接在家庭電路的幹路上；我們的家庭電路中的電壓為220V；而瑞瑞同學在*拍到的這個電能表的額定電壓是110V，所以不能接在我們的家庭電路中；

（5）①電池、導線、小燈泡連成電路，先後把橡皮、鉛筆芯、塑料尺串聯在電路中，可以粗略探究三種物體的導電*，故①能夠完成；

②探究磁場對通電導體的作用時，需要有磁場，實驗器材中除通電導體外沒有提供磁場的器材，故②不能夠完成；

③電池、導線、小燈泡、鉛筆芯連成電路，改變鉛筆芯連入的長度，同時觀察燈泡亮度，可以研究電阻與長度的關係其他兩個實驗所需器材都有，故③能夠完成；

④實驗器材中沒有電磁鐵和驗*磁*強弱的物質，故④不能夠完成．

故*為：（1）3；38.5；（2）A；3.5；（3）﹣2～102；﹣21；（4）電能；不能；（5）①③．

知識點：八年級上

題型：實驗,探究題