6.下列有關文學常識的表述,錯誤的一項是( )A.《詩經》是*現實主義詩歌的源頭,因它的內容以反映...
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6.下列有關文學常識的表述,錯誤的一項是( )
A.《詩經》是*現實主義詩歌的源頭,因它的內容以反映勞動*生活的《國風》為主,所以文學史上把這類詩歌稱為“風體詩”。“風”“雅”“ 頌”“ 賦”“ 比”“ 興”,合稱《詩經》“六義”。
B.《離騷》在我國詩歌史上是繼《詩經》之後的又一座高峰,也是第一部傑出的抒情長詩。屈原在這首詩中反覆抒發了自己要求革新的*抱負,熱情洋溢地表達了他對祖國對*的熱愛和關懷,憤怒地揭露了楚國最高統治者的自私、昏庸和腐朽。
C.南朝的《孔雀東南飛》(和北朝的《木蘭詩》並稱為“樂府雙璧”)全詩長達1700餘字,可謂古詩中的鴻篇鉅製。它生動具體地敘述了焦仲卿和劉蘭芝婚姻悲劇的全過程,控訴了封建禮教,讚頌了焦劉兩人對愛情的忠貞和寧死不屈的反抗精神。
D.《古詩十九首》是西漢末年一批文人詩作的選輯。它反映了動盪黑暗的社會生活,抒發了詩人對命運、對人生的看法。它是文人五言詩成熟的標誌,劉勰稱之為“ 五言詩之冠冕”,鍾嶸贊之為“天衣無縫,一字千金”。
【回答】
D
【解析】
試題分析:D“西漢”應為“東漢”。文學常識浩如煙海,而且因為以前沒有把它列入考試範圍,考生並沒有多少有意識的積累,現在它“不期而遇”,考生不應茫然無措,而應從以下幾方面進行備考:1.粗讀原著,加深記憶。由於時間緊,內容多,在備考時考生往往只憑一些簡單的複習資料來識記,其結果,往往是基礎薄弱,識記模糊,答題時會“關公戰秦瓊”,張冠李戴。正確的做法應該是在珍惜時間的原則下,粗略讀讀原著,或讀讀作品梗概,對作品中的人物關係及主要內容稍作了解,這樣有助於加深記憶。2.以課本為著力點,向課外拓展。作為恢復該考點的第一年,想必不會太難,肯定會以課本內容為主。因此,考生要重視梳理課本“重要”作家作品及文學體裁常識,對單元知識短文及課本後的附錄,如《*文學的鑑賞》《20世紀*文學概述》《古代小說鑑賞》《現當代戲劇鑑賞》《*古代文學概述》《魯迅的生平和創作》《唐詩簡介》等等絕不能等閒視之。在熟悉課本上的文學常識後以“重要”為標準,適當向課外拓展。3.構建文學常識知識網路。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學體裁方面,從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期(或國度)最有影響的作家作品構建網路。
考點:識記文學常識。能力層級為識記A。
知識點:作家作品
題型:選擇題
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