歐姆堅持不懈的探索精神，激發了同學們的學習熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設計如圖22所示電路，並準備了...

問題詳情：

歐姆堅持不懈的探索精神，激發了同學們的學習熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設計如圖22所示電路，並準備了充足的實驗器材。

（1）為完成探究，應該改變電壓，觀察電流的變化。請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓的方法。

（2）忠民按設計好的電路進行實驗，收集資料如下表（R為定值電阻）：

次  數	1	2	3
電流I/A	0.2	0.4	0.6
電壓U/V	1.0	2.0	3.0

請根據表中資料，寫出實驗結論：                                                        。

（3）勇勝在連線電路時，誤將電壓表與滑動變阻器並聯，在實驗中收集資料如下表（電源電壓已知且不變）：

次  數	1	2	3	4	5
電流I/A	0.16	0.24	0.32	0.40	0.48
電壓U/V	2.2	1.8	1.4	1.0	0.6

問題：

按勇勝的實驗也能得出正確結論，請寫出得出正確結論的辦法。

②實驗中*作失誤，往往是新收穫的契機。請寫出本實驗*作過程中，滑動變阻器的電功率，隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的？

【回答】

解（1）電能全部用來燒水：W=Q吸收=C水m（t-t0）

（2分）

  

（2）由熱電轉換完成

	（1分）

 

( 3 )清潔無汙染；可再生；節約化石能源。                        （1分）

    （其它*科學合理即可給分）

知識點：各地會考

題型：實驗,探究題