如圖是小華同學探究“電流與電壓關係”的電路圖.(1)請按電路圖將實物圖連線完整(要求滑片P向左滑時接入電阻變大...
問題詳情:
如圖是小華同學探究“電流與電壓關係”的電路圖.
(1)請按電路圖將實物圖連線完整(要求滑片P向左滑時接入電阻變大).
(2)小華連線電路時,開關應 ,滑動變阻器的滑片P應放在最 (左/右)端.
(3)閉合開關後小華髮現,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指標幾乎不動,電壓表指標有示數且不變,原因可能是 .
(4)接著小華取來三隻阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關係”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是 .
【回答】
【考點】探究電流與電壓、電阻的關係實驗.
【專題】控制變數法;電路和歐姆定律;探究型實驗綜合題.
【分析】(1)滑片P向左滑時接入電阻變大,滑動變阻器滑片以右電阻絲連入電路中;電壓表選用小量程;
(2)連線電路時,為保*電路的安全,開關應斷開,滑動變阻器的滑片P應放在阻值最大的位置;
(3)電壓表指標有示數,說明電壓表兩接線柱與電源正負極之間是通路,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表指標幾乎不動說明電路斷路,即與電壓表並聯的部分斷路;
(4)探究影響電流與電壓關係時,應控制定值電阻兩端的電壓不變.
【解答】解:(1)因滑片P向左滑時電阻變大,應將滑動變阻器滑片右邊的電阻連入電路;因電源電壓為3V,電壓表選用小量程,如圖所示;
(2)小華連線電路時,開關應斷開,滑動變阻器的滑片P應放在左端;
(3)閉合開關後小華髮現,無論怎樣移動滑動變阻器,電流表指標幾乎不動(即電流表示數為0),說明電路中存在斷路故障;而電壓表指標有示數且不變,說明電壓表與電源兩極是連通的,即電壓表與電路中的其它元件串聯了;所以,造成這一故障的原因可能是定值電阻R斷路;
(4)小華取來三隻阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關係”,他將電阻5Ω換成10Ω,根據分壓原理,定值電阻的電壓變大,根據串聯電路電壓的特點,應移動滑動變阻器的滑片使其分得電壓變大,從而保持定值電阻兩端的電壓不變.
故*為:(1)如上圖所示;(2)斷開;左;
(3)電阻R斷路;(4)保持定值電阻兩端的電壓不變.
【點評】本題探究“電流與電壓關係”,考查電路的連線及注意事項、常見故障的分析判斷及滑動變阻器的作用,是會考實驗中的熱點問題.
知識點:電流與電壓和電阻的關係
題型:實驗,探究題
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