週末，某班舉行了一次有關中學生消費狀況的調查，發現本班王同學部分消費情況：①生日請同學吃飯、同學互送禮品②購買...

問題詳情：

週末，某班舉行了一次有關中學生消費狀況的調查，發現本班王同學部分消費情況：①生日請同學吃飯、同學互送禮品②購買個*化服飾，標新立異，③*消費向流行看齊，人情消費向*看齊。

（1）結合材料分析王同學可能存在什麼樣的消費心理？

（2）如果你是班長，就如何做一個理智的消費者寫份倡議書，請列出倡議書的主要內容。

【回答】

（1）①從眾心理。生日請同學吃飯、同學送禮品等可能是一種從眾心理引發的消費。

②求異心理。購買個*化服飾，標新立異，可能是求異心理引發的消費。

③攀比心理。*消費向流行看齊，人情消費向*看齊，可能是攀比心理引發的消費。（6分）

（2）①量入為出，適度消費。要根據自己家庭的收入水平進行消費。

②避免盲從，理*消費。個人消費不追趕時髦，不盲目超支。大量的負債消費不僅給家庭資金帶來了緊張，也不利於個人的成長，同時還會增加自己的誠信風險。

③勤儉節約，艱苦奮鬥。應懂得父母的錢來之不易，要珍惜父母的勞動成果。

④保護環境，綠*消費（如從其他方面回答，只要言之有理，也可以酌情給分）（8分）

【解析】

試題分析：

（1）本題考查消費心理的有關知識，要求結合材料分析王同學可能存在什麼樣的消費心理，屬於體現類主觀試題。回答本題時，學生要依據調查的消費情況，結合消費心理的具體知識，以體現類試題的答題方式指出屬於哪種消費心理即可。

（2）本題考查消費觀的有關知識，要求就如何做一個理智的消費者寫份倡議書，請列出倡議書的主要內容。注重於對學生基礎知識的考查。依據教材中樹立正確的消費觀，做理*的消費者的知識，風別從量入為出、適度消費，避免盲從、理*消費，勤儉節約、艱苦奮鬥等角度結合材料進行分析說明即可。

考點：消費心理；樹立正確的消費觀。

知識點：生活與消費 消費

題型：綜合題