閱讀下面的文字，完成後面題目。紫 貂喬遷獵貂，主獵紫貂。紫貂，俗名大葉子，毛皮珍貴。用紫貂皮製成的裘裝，得風則...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題目。

紫  貂

喬遷

獵貂，主獵紫貂。紫貂，俗名大葉子，毛皮珍貴。用紫貂皮製成的裘裝，得風則暖，著水不濡，點雪即消。滿清王朝規定：非皇室與二品以上王公大臣不得著貂皮。

據說，老輩人獵貂，為使貂皮無損，在風雪天赤身裸體躺在有紫貂的山裡。紫貂心善，常以體覆蓋*凍主人，使其暖，便被捉。只是，十人捉貂，常十人不得生還。

三皮把臉貼在母親的胸膛，一股涼意立即從他的臉皮傳到心裡，便禁不住心顫了一下，兩行熱淚奪眶而出。隨著涼意而來的，還有母親胸腔裡那如風匣一般的呼嗒聲。

老中醫的話在三皮耳畔響起：這病，有張貂皮暖著就好了。

三皮起身去了獵人四爺家。

四爺望著下了決心要去獵貂的三皮，緩緩地從身後拽出一罈陳年老酒來，起了封皮，一股濃烈的酒香立刻溢滿屋子。聞著酒香，三皮身子就暖暖的了。四爺把酒遞給三皮說：“喝了吧！能頂一陣子的。”

三皮喝了酒，就去了紅馬山。四爺找到三皮時，三皮都凍僵了，可僵了的三皮沒有死，嘴裡一口一口地呼著白氣呢！一隻紫貂像一張小毯子似的把三皮的胸口捂個嚴嚴實實。

四爺把把三皮背了回來。

三皮醒過來，看到了母親的眼淚和貼在母親胸口的紫貂皮。三皮說：“紫貂也疼咱母親呢！”

四爺說：“是紫貂知道你有孝心呢！”

日*佔領東北，各地抗聯勇擊日寇。

一日，一抗聯小分隊路過，小住。三皮在四爺家裡見到抗聯隊長不住捶腰，嘴裡噝噝痛苦呻吟，一問得知，因天寒地凍腰處*傷疼痛。

三皮便對四爺說：“給我罈陳年老酒吧！”

四爺含淚而起，親自斟酒給三皮。

三皮頂著風雪上了山。

四爺尋上山來，遠遠便看見了三皮，驚奇萬分，感嘆不已。躺在雪地上的三皮身上覆蓋著一層厚厚的貂毯，從頭到腳，只留下兩個鼻孔出氣，數不清多少隻紫貂臥在三皮身上……

四爺熱淚長嘆：“仁心呢！”

三皮參加了抗聯。

參加了抗聯的三皮在一次戰鬥中被日*俘虜。

三皮經不住日*的誘惑，成了漢奸。

漢奸三皮領著日*找到了抗聯小分隊的營地，上百條錚錚不屈的漢子血灑黑土。

清理抗聯物品的時候，日*少佐發現了抗聯隊長腰間的紫貂皮，驚喜地扯下來。一看，卻有四五個*眼，可惜的哇哇直叫。

三皮過來，諂笑著，吹噓說道：“這還是我獵到的呢……”

少佐目露神采，寒光閃閃的戰*一指三皮：“你的，再獵一隻給我。”

三皮驚出了一身冷汗。望著寒光閃閃的戰*，卻又不得不硬著頭皮脫光了衣衫。

四爺在山上發現了死去多日、凍得硬邦邦、光條條的三皮。

四爺來到三皮跟前，看到三皮胸口處有個碗大的洞。四爺往裡面看了看，裡面沒有了心，早讓紫貂掏吃了。

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（  ）

A．小說開始介紹“紫貂心善，常以體覆蓋*凍主人”的習*，表現其靈*，富有神祕傳奇**。

B．小說中的四爺起見*人與線索的作用，他的“陳年老酒”也如同“紫貂”一般，給小說帶來傳奇**。

C．“老中醫的話在三皮耳畔響起：這病，有張貂皮暖著就好了。”這句話突出了紫貂皮的妙用，推動了故事情節的發展。

D．“紫貂也疼咱母親呢！”、“是紫貂知道你有孝心呢！”三皮與四爺的對話，不僅映襯了三皮的“孝心”，而且為三皮的叛變投敵作了鋪墊。

E．小說的結尾突兀詭譎，開頭介紹紫貂有心善的習*，這裡又寫它殘忍的掏吃人心，不合情理，自相矛盾，是一處明顯的敗筆。

8．聯絡文字，回答小說中“紫貂”有何作用？

9．三皮形象鮮明，請概括分析三皮的人物形象。

【回答】

7．AC （A項3分，C項2分，B項1分；）

8．一是貫穿全文的線索；二是借獵貂的方式和結果來塑造人物形象；三是暗示小說主題，讚美忠孝節義，鞭撻變節辱行。

9．一是忠義，如為母親和抗聯隊長上山去獵貂；二是變節不忠，經不起誘惑當了漢奸。

【解析】

7．

試題分析：本題綜合考查文章的藝術特*。B項“四爺”不起線索作用。D項“為三皮的叛變投敵作了鋪墊”錯，應為與後面四爺的感嘆“仁心”相呼應，突出其“善心”；E項“不合情理”“自相矛盾”“敗筆”錯；

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】本題屬於綜合題。考查的範圍包括：小說的主旨、情節構思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此類題的方法：概括主要內容①讀全文；②抓標題；③辨文體；④找線索；⑤理層次。題中錯誤的選項主要是對小說情節的考查。

8．

試題分析：題幹問的是“聯絡文字，回答小說中“紫貂”有何作用？”這是針對小說標題設定題目，應包含“紫貂”的含義和作用。“紫貂”是一是貫穿全文的線索；作用可以從人物、主旨、情節角度答題。作者借獵貂的方式和結果來塑造人物形象，暗示小說主題，讚美忠孝節義，鞭撻變節辱行。

【考點定位】探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。

【名師點睛】本題要回答“紫貂”在文中的作用。分析標題的含義。1．表層含義：標題的字面含義；深層含義：引申義、比喻義、象徵義；2．標題如果是比喻*的，一般不要圍繞標題的字面含義來展開敘述，而應該聯絡文章的具體內容，弄清比喻義或象徵義，回答標題隱含的深刻含義。例：《薔薇幾度花》，運用了象徵的手法，用“薔薇花”象徵了老人淡然、不強求的品質。《不要讓一粒沙成為你的阻礙》，標題運用比喻的手法，把小困難比作“一粒沙”。理解標題的作用。標題的作用無外乎以下幾點：1．貫穿全文線索比如本文，就是以“紫貂”為線索展開文章的情節；2．關聯主要情節、交代文章的寫作內容。3．交代文章主題、情感。4．蓄意含蓄，設定懸念，激發讀者閱讀興趣。5．交代文章的寫作物件。6．交代寫作順序。總之，標題是文章的眼睛和標誌，它常常透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨，串聯文章的結構，起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用，此外還有作用：表明寫作物件，寓意含蓄，引人深思；製造懸念，激發的閱讀興趣等作用。答題時要結合文章內容，走進文字，細細揣摩，問題就能迎刃而解。

9．

試題分析：題幹問的是“三皮形象鮮明，請概括分析三皮的人物形象。”這是考查小說中的人物形象。分析人物形象首先應結合著文中敘述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然後根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。本題可從“為母親和抗聯隊長上山去獵貂”“經不起誘惑當了漢奸”等事件來分析人物形象。

【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】分析人物的典型*格。典型人物的典型*如何體現呢？這就需要注意人物的共*和個*的統一，共*是指典型人物所代表的那一類人的共同*格。其次，藉助故事情節分析人物形象。本題可從“為母親和抗聯隊長上山去獵貂”“經不起誘惑當了漢奸”等事件來分析人物形象。情節是小說中用以表現主題或人物*格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節的發展中把握人物形象，因為情節是人物*格形成和發展的歷史，在事件發展的過程中，才能顯現出人物靈魂深處的東西來，離開了情節，就不知道人物怎樣做事，也就無法分析人物*格特徵。要了解人物*格，必須透過情節中發生的事情這種外在現象去剖析現象背後的本質。故事情節或是發展了人物*格，或是表現了人物*格。第三，分析矛盾衝突，把握人物*格特徵。矛盾衝突是構成情節的基礎，是展示人物*格的手段．優秀的小說，總是充分地揭示社會生活本質的矛盾和鬥爭，在典型的矛盾衝突中展示人物的*格特徵．一般說來，矛盾衝突展開得越充分，人物*格也就越鮮明。本文中*時面對*，依然執著戲劇，嗓子壞了依然唱戲的情節使人物形象更加豐滿。第四，藉助描寫方法分析人物形象。第五，藉助環境描寫分析人物形象（分析環境描寫，探究形*物命運和*格的社會原因）。第六，通過人物間的關係分析人物*格。第七，藉助作者傾向分析人物形象（注意作者對人物的介紹和評價或聯絡小說主題分析）。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀