閱讀下文，回答問題。山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五*交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，...

問題詳情：

閱讀下文，回答問題。

山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五*交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

 (陶弘景《答謝中書書》)

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡.月*入戶。欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇艾橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。                           

(蘇軾 《記承天寺夜遊》

1. (2019·德州)解釋下面加點的詞。

（1）四時俱備                （2）沉鱗競躍            

2. (2019·株洲)對下面句子中加點詞的解釋，有錯誤的一組是（       ）

A.①古來共談  共:共同     ②高峰入雲   入: 聳入

B.①五*交輝  交:交相     ②四時俱備   俱:都

C.①猿鳥亂鳴  亂:紛亂     ②沉鱗競躍   競:爭相，爭著

D.①蓋竹柏影也  蓋: 只是    ②但少閒人如吾兩人者耳 但:大概

3. (2019·株洲)把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）懷民亦未寢，相與步於中庭

4. (2019·株洲) “自康樂(謝靈運)以來，未復有能與其奇者。”這句話有什麼言外之意?

①______________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________

5. (2019·德州)《答謝中書書》文是一篇美文，請從不同角度簡要賞析。

6. (2019·株洲)《記承天寺夜遊》中“但少閒人如吾兩人者耳” 。這裡的“閒人”如何理解？

【回答】

 1.（1）季節（時節  時令） （2）魚

2.D

 (解析)本題考查正確理解詞語意思的能力。D，“蓋竹柏影也”是大概是竹子和柏樹的影子。表示推測關係。所以這裡的“蓋”是大概的意思。“但少閒人如吾兩人者爾”意思是隻是像我們這樣的清閒的人太少了。所以這裡的“但”是隻是的意思。

3.（1）清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

（2）(張)懷民也沒有睡覺，我們兩個人便一起在院子裡散步。

 (解析)本題考查翻譯句子的能力。翻譯句子，最好採用直譯的方式逐字落實意思，做到準確、通順即可。（1）“欲頹”意譯為“落山”（2）“相與”的意思是“一起”。

 4.① 這句話表達了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂於這美妙的山水之中；② 這句話同時也抒發了作者自己歸隱林泉的終身志趣。   

 (解析)本題考查理解本文主旨的能力。先理解這句話的含義：自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景*了。前文寫了山川之美，可以看出作者喜歡美麗的山水之景，也就嚮往著這種生活，因為和他們一樣陶情怡樂於自然的人不多了。

5.對仗工整，節奏鮮明；**斑斕，動靜結合；言簡義豐，耐人尋味；情景交融，忘情山水。

(解析)本題考查的是對文章描寫的賞析。文中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉入對動景的描寫。從清晨到黃昏，從猿猴、飛鳥到水中的魚兒，動靜結合；且上下兩句對仗工整；在前文寫景的基礎上，發出“實是欲界之仙都”的讚歎，文末“自康樂以來，未復有能與其奇者。”借景抒情，情景交融。表達了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂於這美妙的山水之中，抒發了歸隱林泉的終身志趣。

6.（1）既指自己當時身為閒官的身份；（2）又表明了貶謫中的那份從容流連於光景閒適的心境；

 (解析)聯絡作者寫作時的身世處境---被貶黃州團練副使，有職無權，是典型的閒官，自稱“閒人”無疑。但作者並不消沉，能夠隨緣自適，從容流連於光景，表現出一種閒適的心境。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀