扁擔的一生範宇①在村莊的記憶裡,幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑糞、挑種子、挑穀子、挑土豆、挑橘子...
問題詳情:
扁擔的一生
範宇
①在村莊的記憶裡,幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑糞、挑種子、挑穀子、挑土豆、挑橘子……農人在土地上的所有傾注與收穫,都與扁擔密不可分。扁擔就是農人的精神脊樑,讓他們挑起一個家庭重擔的同時,也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。
② 。母親嫁給父親時,半背篼穀子便是全部的家當。泥牆茅頂的房子破敗不堪,常常在狂風驟雨中搖搖欲墜,只有立於牆角略彎的扁擔顯得精神抖擻,給人信心與希望。或許,母親嫁給父親的勇氣,有幾分便來自於扁擔的抖擻精神。總之,在晝夜有序更替的村莊裡,父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子,就像螞蟻搬家一樣,雖然緩慢,卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。
③ 。
④20年前,父親從山裡找到一截不錯的木材,正想著用來做點什麼呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔。對,扁擔!父親也認為,只有改成一根扁擔,才不辜負這上好的木材。說幹就幹,粗糙的木材到了舅舅手裡,不用半天,就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直,太直則易傷肩頭和腰。因此,還得將扁擔以火烤之後,用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔實在太有骨氣了,即便火烤、重壓,仍然筆直,沒有半點屈服。
⑤這根扁擔挑起來更吃力,父親卻愛不釋手。之後的許多年裡,父親無論挑什麼,都用她。有次在挑玉米時,父親不小心閃了腰,疼了好長一段時間。但父親並沒有放棄她,用汗水和心血一點點浸潤著她,漸漸地,她堅硬的心被融化了,挺直的腰板,也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契,像與母親的婚姻一樣,雖偶有磕磕絆絆,感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心,苦心經營,以頂天立地般的氣慨,讓一個家庭從貧窮落後走向富足安逸。
⑥可這樣的日子並沒有持續多少年。越來越多的人開始離開村莊,離開賴以生存的土地,扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來,在城裡買了房子,過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念,逐漸土崩瓦解。或許,這背後更多是村莊現實的無奈。
⑦無論如何,父親最終選擇了離開。
⑧曾經朝夕相對的扁擔被擱置在了一個*冷的牆角,孤零零的。說來也奇怪,沒有了重壓,扁擔卻一天比一天更彎,彎得像一個苟延殘喘的暮年老者。或許,再過幾年,抑或十餘年,她便將走完一生,徹底告別深愛了一生也奮鬥了一生的村莊。
⑨這也是農人的一生。
⑩九月,村莊又迎來冷冷清清的收穫季節。我返城時,碰見正挑著穀子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60餘歲了,還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊,卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著,只要村莊還在,扁擔還在,就一定能夠扛起生活的重擔。甚至,在人煙越來越少的村莊裡,不少死守的農人還是堅信——一根扁擔仍能挑起一個村莊。
這是一種可貴精神,或許它與現實追求早已背道而馳,卻讓人肅然起敬。
(選自《襄陽晚報》2016年3月3日,有刪改)
1.根據上下文,將下面兩個句子分別填入文章②③兩段橫線處,第②段應填(____),第③段應填(______)。
A這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。
B我的家也是扁擔挑起來的。
2.閱讀文章④~⑥段,概括補充扁擔經歷的主要變化過程。(每空不超過5個字)
上好的木材→____________________→漸彎的扁擔→____________________________
3.作者提到“扁擔”,多次使用第三人稱“她”,有何表達效果?
4.聯絡上下文,簡要分析第⑩段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。
5.“扁擔”在文中有著豐富的內涵,請結合全文談談你的理解。
【回答】
1. B A
2. 筆直的扁擔(或“不屈的扁擔”) 落寞的扁擔(或“無奈的扁擔”“孤單的扁擔”
3.將扁擔人格化,敘述親切自然,蘊含作者對扁擔的深厚情感。
4.①對農人像扁擔一樣的命運感到無奈。②對農人堅守村莊的執著精神深懷敬意。
5.①扁擔是農具,擔負著農人家庭生活的重擔。②扁擔是農人的精神脊樑,擔負著村莊的歷史和期盼。③扁擔的一生是農人的一生,與農人、村莊的命運相始終。
【分析】
1.試題分析:此題考查補齊句子的能力。根據第一段中的“扁擔就是農人的精神脊樑,讓他們挑起一個家庭重擔的同時,也挑起了—個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。“可知,此處應填第B項,因為這句話緊承第一段最後一句。從第四段開始寫了父親那根扁擔的一生,所以此處應填A項。
2.試題分析:此題考査學生篩選資訊的能力。根據第四段中的“可這根扁擔實在太有骨氣了,即便火烤、重壓,仍然筆直,沒有半點屈服。“可得筆直的扁擔。根據第六段中的“離開賴以生存的土地,扁擔也漸漸地走向了落寞”可得“落寞的扁擔”。
3.試題分析:此題考査學生對人稱的理解與掌握。扁擔本是無情之物,應該用“它”,但這裡用“她”,這是擬人手法,把扁擔人格化,表現了作者對扁擔的深情厚意。
4.試題分析:此題考查學生揣摩作者感情。這句話所寫為我大伯的經歷。他也曾短暫離開農村,但最終又回來了,他是落寞的,同時他又是堅持的,對村莊的堅持,我對大伯的這種精神深懷敬意。
5.試題分析:此題考查賞析文章中意象的理解與掌握。根據文字中的記敘可知,扁擔首先是農具,擔負著農民家庭生活的重擔。同時扁擔是農人的精神脊樑,擔負著村莊的歷史和期盼。扁擔與農民和村莊的命運緊密相聯。據此分析可作答。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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