四、作文（60分）24．閱讀下面一則材料，按要求作文。“神童”魏永康，2歲識千字，4歲基本學完國中階段課程，8...

問題詳情：

四、作文（60分）

24．閱讀下面一則材料，按要求作文。

“神童”魏永康，2歲識千字，4歲基本學完國中階段課程，8歲進入縣屬重點中學讀書，13歲以高分考入某重點大學，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。進入研究所之後，一直陪讀的母親放棄了陪讀。但脫離母親，他完全無法安排自己的學習和生活，最終連碩士學位都沒拿到，就被學校勸退了，這也讓他失去了繼續攻讀博士的機會。“神童”光*盡失之時，高中還給他餵飯的母親，指著中科院的大樓，讓兒子跳樓，還指著旁邊車水馬龍的道路，讓兒子去被車撞死。

這個現代版的“傷仲永”的故事在網友中引起熱議：有人認為可憐天下父母心，有人說教育不能只看重成績……而魏永康的母親則懺悔道：“我心想，他將來長大離開我，人這麼聰明，很快就能學會的，不曉得他已經形成習慣，改不過來了……是我的錯。”

這則材料引發了你怎樣的思考？請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。

【回答】

24.可以從培養“人”的角度寫，可以談教育或家庭教育問題，也可以從情商和智商角度來寫。如有其它立意，酌情給分。參考立意：

1.全面發展，造就新“人”

2.急功近利，教育之殤

3.情商重於智商

4.好習慣，好人生

5.做學問與做人

知識點：材料作文

題型：作文