材料一：“通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三*五湖，注之東海，以利黔首。——《呂氏春秋》   材料二：始知李太守，...

問題詳情：

材料一：“通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三*五湖，注之東海，以利黔首。——《呂氏春秋》

    材料二：始知李太守，伯禹亦不如。

　  材料三：

材料四：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也。

（1） 材料一反映的是傳說時代的哪一事件？

（2）根據材料一，指出“三*五湖，注之東海”採用的是什麼方法？

（3）根據材料二、三、四並結合所學知識回答，文中的李太守指的是誰？“二王”有何貢獻值得人們去懷念？

（4）倫敦大學著名文化遺產保護專家凱瑟琳·塔布女士曾說過“*是遺產大國，世界文化遺產保護需要*的參與”。請你以世界文化遺產的保護為主題，設計一條宣傳標語。（注意語言簡潔，積極向上）

【回答】

我們仍需努力等等

知識點：百家爭鳴

題型：材料分析題