某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實驗認識正確的是（　　）A．選用紅*是因為反應可以消耗氧氣，生成...

問題詳情：

某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實驗認識正確的是（　　）

A．選用紅*是因為反應可以消耗氧氣，生成固體

B．將紅*可以改為鐵絲、蠟燭

C．本實驗可以*空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%，其它氣體和雜質1%

D．實驗中紅*量越多，水位上升越高

【回答】

【考點】空氣組成的測定．

【專題】空氣與水．

【分析】測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的*品時，應考慮能與空氣中的氧氣反應而不與空氣中的其他成分反應，生成物不能為氣體；還應注意裝置不漏氣，*品的量要足，讀數時溫度要回到原來的溫度等．

【解答】解：A、因紅*能與空氣中的氧氣反應生成固態P2O5，故A說法正確．

B、因鐵絲在空氣中不能燃燒，因此紅*不能用鐵絲代替；蠟燭與氧氣反應生成二氧化碳氣體，因此也不能用蠟燭代替，故B說法不正確．

C、該實驗中紅*只與空氣中氧氣反應，所以只能確定空氣中有氧氣，剩餘氣體的成分不能確定，因此C說法不正確．

D、紅*的量足，能耗盡氧氣，因此實驗中紅*足量即可，並不是越多，水位上升越高，因此D說法不正確．

故選A．

【點評】本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量，對實驗成功的*作進行了系統*的考查，有利於培養學生的實驗*作能力和嚴謹科學的實驗態度，特別是對分析實驗能力的培養．

知識點：我們周圍空氣單元測試

題型：選擇題