*需要世界,世界也需要*。我國古代時期,中外文化交流的廣泛開展,不僅使中華文明更加輝煌,而且促進了世界文明...
問題詳情:
*需要世界,世界也需要*。我國古代時期,中外文化交流的廣泛開展,不僅使中華文明更加輝煌,而且促進了世界文明的發展。
閱讀下列材料:
材料一 下列圖片材料反映了*古代對外聯絡的概貌。
材料二 有一副對聯描述圖一人物:“傳法為重,捨身為輕,六渡出海,終抵東瀛。”
材料三 宋朝在一些重要的海港開設專供外商居住的蕃坊……宋代的海外貿易範圍很廣,從西太平洋到印度洋、波斯灣,都航行著來往*的商船……海外貿易的收入,在宋代財政上佔有重要地位。
(1)與材料一中圖一圖二有關的對外交往的史實是什麼?這反映出唐朝實行怎樣的對外政策?請再舉一例說明唐朝對外友好往來的典型史實。
(2)唐朝對周邊國傢俱有很大的影響力。請你說說這是為什麼?
(3)從材料三可以看出宋代的對外貿易情況如何?
(4)通過材料二的描述以及材料一中圖一圖二人物的事蹟,你從中獲得哪些對今後的學習生活有益的啟示?
【回答】
(1)鑑真東渡,玄奘西行;開放;日本派遣使臣到唐朝學習(日本遣唐使到唐朝學習);等等。 (2)經濟繁榮,國力強盛;政策開放;文化先進。 (3)宋朝對外貿易活躍。 (4)做任何事情要不畏艱險,堅持不懈,持之以恆,勇於冒險,互相借鑑,敢於創新等。 【解析】(1)依據材料一圖一是鑑真的坐像。結合課本所學,唐朝高僧鑑真應日本僧人邀請,先後6次東渡,歷盡千*萬苦,終於在754年到達日本。他留居日本10年,*勤不懈地傳播唐朝多方面的文化成就;圖二是玄奘西遊的圖片。唐貞觀年間,為了求取佛經精義,玄奘毅然西行前往的佛教聖地天竺。在天竺,玄奘用大約17年的時間遍遊各地,尋師訪友,研習佛法,為中印的友好交流作出了傑出貢獻;由鑑真東渡和玄奘西遊,說明唐朝對外交往頻繁,反映出唐朝實行開放的對外政策;唐朝時,日本派遣使臣到唐朝學習也反映了唐朝對外友好往來的史實。
(2)依據課本所學,唐朝經濟繁榮,國力強盛,實行開明的民族政策和開放的對外政策,以及文化繁榮等吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到*,所以唐朝對周邊國傢俱有很大的影響力。
(3)依據材料三“宋朝在一些重要的海港開設專供外商居住的蕃坊……宋代的海外貿易範圍很廣,從西太平洋到印度洋、波斯灣,都航行著來往*的商船……海外貿易的收入在宋代財政上佔有重要地位”可知,材料三說明了宋代海外貿易興盛,當時*在主要港口設立市舶司管理海外貿易,宋代發明指南針並用於航海,促進了航海事業的發展。
(4)依據材料二“傳法為重,捨身為輕;六渡出海,終抵東瀛”結合圖一可知,高度讚揚的是鑑真。唐朝高僧鑑真應日本僧人邀請,先後6次東渡,歷盡千*萬苦,終於在754年到達日本;圖二人物是玄奘,唐貞觀年間,前往天竺尋求佛法,玄奘用大約17年的時間遍遊各地,研習佛法,為中印的友好交流作出了傑出貢獻。從材料二的描述和圖一圖二人物的事蹟,得到了的啟示,那就是做任何事情要不畏艱險,堅持不懈,持之以恆,勇於冒險,互相借鑑,敢於創新等。
知識點:宋代經濟的發展
題型:材料分析題
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