將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養液(加入少量蔗糖作為能源物質)中進行培養,同時設定空白對照組。實驗結...
問題詳情:
將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養液(加入少量蔗糖作為能源物質)中進行培養,同時設定空白對照組。實驗結果顯示,有生長素的培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。相關敘述錯誤的是
A.空白對照組是將相同的根尖放在不含蔗糖和生長素的培養液中培養
B.由上述實驗可知生長素和乙烯可以共同調節蘭花的生命活動
C.本實驗的自變數為生長素濃度,因變數為乙烯濃度和根尖生長狀況
D.不同濃度的生長素對蘭花生長的調節效果可能相同
【回答】
A
知識點:植物生命活動的調節
題型:選擇題
-
讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季...
問題詳情:讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季節C.③環節是地表徑流,徑流量季節和年際變化大D.④環節蒸發的水汽,大部分被輸送到陸地上空4.關於圖中*、乙、*、丁四處的敘述,正確的是A.*處為向斜山,主要由...
-
簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子...
問題詳情:簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子忙忙走來,說道:“這是那裡說起!金釧兒姑娘好好的投井死了!”金釧兒因何投井自盡?她死後,王夫人和寶釵對此作何反應?請簡述。21.閱讀下面《歐也妮·葛朗臺》選段,...
-
閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。調邵武*判官,入為國子正,遷太學博士、國子監丞,轉祕書省著作佐郎.入對,言火不循軌①。帝以星變為憂,宗禮曰:“上天示戒,在陛下修德佈政以迴天意。”又曰:“...
-
下列句子中沒有運用擬人修辭手法的一項是( ) A.我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進行的...
問題詳情:下列句子中沒有運用擬人修辭手法的一項是( ) A.我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進行的。B.每次出發前,都有一場高聲而有趣的辯論,而每次返回之前的爭論則更為響亮。C.3月的大雁則不同。儘管它們在冬天的大部分時間裡都可能受到*擊,但...
相關文章
- 有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養液中,加入少量蔗糖作為能源,同時設定了空白對照...
- 有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中,加入少量蔗糖作為能源,同時設定了空白對照...
- 取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理並培養一段時間後,逐一測量其長度,實驗進行...
- 將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養液中進行培養,並加入少量蔗糖作為能源物質,同時設定空白對照組。實驗結...
- 將三組生理狀態相同的某植物幼根分別培養在含有相同培養液的密閉培養瓶中,一段時間後,測定根吸收某一礦質元素離子的...
- 為研究根背光生長與生長素的關係,將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液...
- 將番茄和水稻分別培養在含相同濃度Ca2+、Mg2+、Si的培養液中.一段時間後,測定培養液中3中離子的濃度,結...
- 用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進行*條生根的研究,其實驗結果如右圖。其中1、2、3、4組分別是培養...
- 某生物小組進行“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(見下表)...
- 探究鉀是否屬於植物生長髮育所必需的礦質元素。(1)實驗思路:利用缺素培養液和完全培養液的培養作對照並得出結論。...