與植物一同生長李曉①當我躺在鄉村的草叢中,長久地凝視一滴露珠的時候,我會在一瞬間變成一株植物,失去了對人類生活...
問題詳情:
與植物一同生長
李曉
①當我躺在鄉村的草叢中,長久地凝視一滴露珠的時候,我會在一瞬間變成一株植物,失去了對人類生活的記憶。在風中,我聽見我的骨節都在響。
②而我真的對現實生活有過溫存的記憶嗎?走在回家的路上,遠望那一節一節像火車車廂組成的樓房,我就感覺到自己的滑稽可憐。我這一具一百多斤重的肉體,每天的生活都是被囚禁在這沉悶的車廂中,在那裡排洩病毒和廢氣。我彷彿看見,一幢一幢樓房的頂端,林立著一座又一座虛擬的*囪,把喘息的廢氣飄散到天空中去,形成一團又一團*雲,將我們徹底覆蓋和籠罩,讓我們的身軀不斷萎縮,可憐如蟻地在大地上艱難蠕動。
③許多年前,看到梭羅的《瓦爾登湖》,我就著迷似的尋找我的瓦爾登湖。終於,在我老家的山樑上找到了一座群山環抱中的水庫。我在*波粼粼的水庫旁邊,相遇了幾間廢棄的農屋。夜裡,躺在床上,聽著稻花香裡的蛙鳴、滿山滿坡昆蟲的合唱,我的身體常常呈現一種羽毛的狀態。
④渴望在自然中生活,這只是讓靈魂裡穿著一雙草鞋的我,於假寐之中的一次脫身。因為在人群中,我得常常緊抿厚厚的雙脣,和啞巴一般的大地保持沉默的姿態。有很多和我一樣的人,其實已經沒有了對大地表達感恩的方式。
⑤對大地表達感恩,其實,與對母乳表達感恩又何其相似啊。迴歸自然的最佳姿態,就是讓我們做大地上的一株植物,不需藉助任何想象,與大地肌膚保持最貼身的親近。自然界中的繁殖力,總是讓我們下意識地屏住呼吸,於浩蕩的天宇之中,觸控到我們在大地的根鬚。
⑥當我們拖著疲憊的身體,周旋於人群中之時,我發現,我的身體總是呈沒有規則的擺動,失去了最自然的生活,也失去了內心裡最需要的生活。
⑦在創造著物質生活巨大繁榮的同時,我們是不是已經遠離了最自然的生活?平時,我們總以為這棋盤式的建築群就是生活的全部,在這狹隘的空間裡為生計螞蟻一般忙碌,螞蟻一般無助,我們幾乎忘記了這天幕下的大地上,還有季節的流轉,還有最原始最美感的生活。
⑧當我們把房屋建在郊外,獨享最豪華的別墅,採取粗暴和自私的方式踐踏、佔有大地,我們把肉體暫時寄存在這個大地上,靈魂是否已經脫竅?
⑨靜靜聆聽大地之歌吧,稚童一樣守望著大自然的風景,我們的心靈才會飽滿多汁,心胸與天空一樣開闊。
⑩在自然中生活,人的天*,與植物一樣生長,找到最貼近幸福生活的狀態,與自然友好相處,自然使一切存在於美麗之中。
(有刪改)
17.作者在文章中流露了對大自然怎樣的態度?(4分)
答:
18.從全文來看,第②段寫現實生活的狀態有什麼作用?(4分)
答:
19.文章第③段畫線句子在表達上有什麼特*?請簡要賞析。(4分)
答:
20.結合語境,理解下面句子的含意。(4分)
自然界中的繁殖力,總是讓我們下意識地屏住呼吸,於浩蕩的天宇之中,觸控到我們在大地的根鬚。
答:
21.閱讀下面一段文字,結合文章內容,探究第⑨段中“稚童一樣守望著大自然的風景”的深刻意蘊。(6分)
實際上,很少有成年人能真正看到自然,多數人不會仔細地觀察太陽,他們至多隻是一掠而過。太陽只會照亮成年人的眼睛,但卻會通過眼睛照進孩子的心靈。一個真正熱愛自然的人,是那種內外感覺都協調一致的人,是那種直至成年依然童心未泯的人。
——愛默生《論自然》
答:
【回答】
17.感恩、親近、熱愛、敬畏、尊重等。 解析:此題考查對文章作者情感的把握。根據題幹提示:“流露”。完成時,應在文中找到相應的能反映作者態度的語句。比如,第④段中的“感恩”,第⑤段中的“親近”。從第⑧段中可以看出作者對大自然的敬畏、尊重。當然,閱讀完本文後,還可以感知到作者對大自然的熱愛。
18.與大自然賦予自己的獨到感受形成對比,使作者表達的迴歸自然的情感更加強烈,為下文表達自己親近自然、享受自然的感情作鋪墊。 解析:此題考查對錶現手法的把握。一篇文章要表現A,但是又寫到B,往往是運用了對比的寫作手法,從而突出A。完成此題時,可用“作者把A和B進行對比,從而突出了A的……特點,表達了作者……的情感”這一句式回答。
19.通過想象,使用比喻、擬人等修辭,生動形象地呈現了作者陶醉於自然的情狀。
解析:此題考查語句賞析。完成時,可從修辭、表現手法、動詞、環境描寫、人物描寫等角度進行賞析。就畫線句而言,“聽著”有了想象的手法,“合唱”用了擬人的修辭手法,“羽毛”用了比喻的修辭手法。就內容而言,此句主要是突出“我”當時陶醉的狀態。
20.我們是大地上的一株植物,在大地的滋養中生長;我們應該感恩自然、敬畏自然。 解析:此題考查對文章語句含義的理解。完成時,可把此句分成若干短語,然後進行解釋。
21.兒童的特質是純真、友善、敬畏、不自私、不貪婪;我們只有恢復孩子般的好奇與純真,只有像兒童一樣精神明亮,目光清澈,如稚童般地對待自然地,敬重自然,才能對這世界有所發現,才能比平晶看到更多,才能享受自然,從最平凡的事物中發現神奇與美麗。
解析:此題考查對文中語句含義的理解。完成此題,要弄清楚為什麼要像“稚童一樣守望著大自然的風景”。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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