32．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一  雅典*不是現代意義上的*。現代意義上的*是不分出身、*...

問題詳情：

32．（10分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一   雅典*不是現代意義上的*。現代意義上的*是不分出身、*別、貧富，凡是年滿18週歲的公民，都享有*權利，也就是參政、議政、選舉權和被選舉權這樣的權利。但雅典的*，又是一個偉大的創舉，它不是古代*式的一人統治，一家之言。

                                         ——摘自郭小凌《雅典*制的得失》                                                                                        

材料二 *主義、聯邦主義和有限*在歐洲倒不是新穎的思想，它們溯自中世紀……美國*使這些思想變成進步的思想。美國的影響為歐洲的發展勢力增添了力量，使啟蒙運動後期的思想變得更加*。合眾國取代英國，成為先進思想家的模範國家。

——（美）帕爾默《現代世界史》

材料三 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會由國民公舉之議員構成之，制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之。

——孫文《同盟會宣言》

（1）材料一中“偉大的創舉”指什麼？結合所學知識說明，為什麼說“雅典*不是現代意義上的*”？（4分）

（2）根據材料二並結合所學知識，指出“美國*”後頒佈的憲法是什麼？該憲法有哪些制度創新？（4分）

（3）為實現材料三的*主張，孫中山進行了哪些實踐活動？（2分）

【回答】

（10分）

（1）創舉：雅典*創造了一種集體（或*）管理的新形式。（2分）原因：雅典的*僅是成年男*公民的*，婦女、奴隸、外邦人等都不享有*權利。（2分）

（2）憲法：1787年憲法（1分）制度創新：聯邦制、三權分立制、總統共和制等。（3分）

（3）實踐：領導*亥*；建立中華*；頒佈《中華*臨時約法》。（2分）(回答其中2點即給2分。)

知識點：古代希臘 羅馬的*制度

題型：綜合題