閱讀下面材料,按要求作文。時值八年級,我們不再像從前那麼懵懂,對於未來也有了些許屬於自己的憧憬。長輩們的善意與期...
問題詳情:
閱讀下面材料,按要求作文。
時值八年級,我們不再像從前那麼懵懂,對於未來也有了些許屬於自己的憧憬。長輩們的善意與期望,有時於我們而言變成了嘮叨與煩惱。他們有對有錯,我們也有我們的見解與理由,於是衝突在所難免。千萬不要讓“青春的叛逆”這個詞矇蔽了我們渴望溝通的內心,有些話,可以說出來;有些事,可以商量。請你試著給爸爸媽媽寫一封信,以書信的形式溝通,表達自己的心聲。
要求:題目自擬;文體不限,詩歌除外;不少於600字;文中不得出現真實的地名、校名、人名等。
【回答】
範文
給爸爸媽媽的一封信
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
回顧過去的13年,還記得……當我蹣跚學步時,是你們扶著、陪著我一步一個腳印教我,當我摔跤跌倒時,是你們的話語激勵了我,是你們的眼神支撐了我,讓我懂得在成長道路上的坎坷與艱*,讓我懂得了“從什麼地方跌倒就要從什麼地方爬起來”。而正值青春年少期的我,心裡也不曾充滿了悔恨和愧疚,而那大多數悔恨和愧疚是對你們的。
其實,我每次放假回去前都會把所有的計劃安排的井然有序,但每次回去事實卻總是與計劃相違背,自然也就少不了與你們的爭執。我想的雖好,做得卻又不怎麼好。
記得那一天,我放假回來,原來計劃先將作業做完的我,卻因為沒有自制力看了電視,時間一分一秒的過去,媽媽您不停地來催促我,提醒我,我卻總是一而再,再而三地說“等一下,等一下,馬上”。最終,您壓抑不住心頭的怒火,直接關掉電視,並怒氣衝衝地說“去做作業”。當時我心情雖好,但因電視關了,頓時和您吵起來,但當我對您怒吼著說出第一句話時,我就後悔了。第二天,我又因作文沒打,讓您幫我打,卻未曾理解您正擔心我遲到,心情十分煩躁,打得又急,沒時間審稿出了很多錯字,您感到十分自責,而我卻不以為然。
還有,爸爸您總是不厭其煩提醒我“別咬指*、看書做作業時姿勢要端正,走路時要昂首挺胸……”而我總是不聽,甚至惡語相向,卻不曾想過您這樣做是為我了好。
爸爸,您是我們家裡的“擎天柱”,撐起了我們的家,而我卻總是抱怨、埋怨您,從未站在您的角度思考問題,總是惹您生氣。
媽媽,您是我們的家的“半邊天”,對於在家庭中這種“多重角*”的扮演,您的*勞我都不曾理解。
當我在陽光下慢慢長大,你們卻漸漸地衰老,*心和憂愁使皺紋印上了您們原來無憂無慮的額頭,十幾年了,您們精心培育了我,使我一天天快樂長大。雖然我們之間有時會爭爭吵吵,但是,我成長的路上有您的陪伴,真好。
最後,我想對你們說:“感謝你們這13年來對我的哺育和教導,也感謝你們這13年來對我的寬容和理解,近幾年來,我總是惹你們生氣,讓你們傷心,使你們額頭的皺紋越來越多,頭上的銀絲越來越密。從今以後,我一定會用行動來回報你們。爸爸媽媽,我愛你們!”
你們的兒子×××
2018年6月9日
【詳解】
此作文從體裁上看,是一封書信,是一般*應用文。從內容看,要求寫與父母溝通,表達自己的心聲。從題幹所給材料“有時於我們而言變成了嘮叨與煩惱。他們有對有錯,我們也有我們的見解與理由,於是衝突在所難免”等句來分析,要求寫以前與父母有矛盾,現在終於有所醒悟等內容。與父母談心,必須語言懇切,發自內心,推心置腹,不要說大話空話。以表達自己對父母的理解,對親情的重視,對父母的歉意。格式一定要符合書信要求。
【點睛】
書信的格式。書信歷史悠久,其格式也幾經變化。今天,按通行的習慣,書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結尾、署名和日期。
①開頭稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。
②問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。(不過很少。)
③正文:這是信的主體,可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之後,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。後應該加上一個驚歎號,以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語後半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現代書信所吸收。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
知識點:材料作文
題型:作文
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