32．閱讀下列材料：材料一 “至於神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什麼東西，有許多東西我們認識不了…...

問題詳情：

32．閱讀下列材料：

材料一  “至於神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什麼東西，有許多東西我們認識不了……問題是晦*的，人生是短促的”。

——普羅塔戈拉

材料二  “世俗權力是受上帝的委託來懲治奸邪，保護善良的。因此，我們應當讓世俗政體在整個的基督教世界中執行它的職務，不要加以任何阻礙，無論什麼人，不管他是教皇、主教、傳教士、或是修士、修女，世俗權力都有權來管他。”

——馬丁·路德在《致德意志貴族書》

材料三  （啟蒙運動）在宗教方面，主要口號是“砸爛可恥的東西，”，即消滅宗教的狂熱和不容異說……在*方面，哲人們也有一個關健*的用語——“社會契約”……“行*的受託人不是*的主人，而是*的辦事員；它（*）能如心所願地使他們掌權和把他們拉下臺；對受託人來說，不存在契約的問題，只有服從。”……這些口號破壞了傳統的制度和習俗。                      

——摘自斯塔夫裡阿諾斯《全球通史》

請回答：

（1）材料一表明普羅塔戈拉對神持有怎樣的態度？結合所學分析其產生的社會根源。（4分）

（2）材料二反映了馬丁·路德的什麼觀點？分析其產生的思想因素。（4分）

（3）依據材料三概括啟蒙運動的主要思想主張。說明它是如何破壞了“傳統的制度和習俗”的。（8分）

（4）縱觀西方人文主義的發展歷程，談談你對人類思想文化發展的認識。（4分）

【回答】

32．（1）態度：懷疑神靈。（1分）社會根源：古希臘奴隸制工商業的繁榮；雅典**的發展；思想活躍且人對自然有了基本的認識（3分）

（2）觀點：世俗權力高於教會權力。（2分）

思想因素：文藝復興運動促進人文主義思想發展。（2分）

（3）主要思想主張：宗教上反對神權統治，主張宗教自由；（2分）*上社會契約論、人*權說。（2分）衝擊了封建*主義和教條主義，天賦*、自由平等觀念日益深入人心，為早期資產階級*做了思想輿論準備。（4分）  

（4）思想發展具有自身的歷史繼承*，人類社會的進步推動了思想向前發展，反之思想解放也推動社會進步。（4分）

知識點：西方人文精神的發展

題型：綜合題