閱讀《十五從*徵》,回答問題。十五從*徵十五從*徵,八十始得歸。道逢鄉里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏...
問題詳情:
閱讀《十五從*徵》,回答問題。
十五從*徵
十五從*徵,八十始得歸。道逢鄉里人:“家中有阿誰?”
“遙看是君家,松柏冢累累。”兔從*竇入,雉從樑上飛。
中庭生旅谷,井上生旅葵。舂穀持作飯,採葵持作羹。
羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。
1.這首詩與我們學過的《木蘭詩》都出自 ,都寫了主人公從*征戰的時間長久,從表達方式看都屬於
詩。
2.《木蘭詩》“將*百戰死,壯士十年歸”,與本詩“十五從*徵,八十始得歸”,表現的都是勞動*在當時兵役制度下的生活情景。請你結合詩句內容,簡要說明兩首詩分別如何表現這個內容的。
【回答】
1.《樂府詩集》 敘事
解析:該題考查文學常識及詩歌的表達方式。《木蘭詩》是一首長篇敘事樂府詩,講述了一個叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從*的故事。《十五從*徵》是一首敘事詩,描繪了一位在外征戰的老兵返鄉途中與到家之後的種種場景,暴露了古代社會不合理的兵役制度對於勞動*的殘酷奴役和對於人*的損害。全詩敘事自然流暢,語言樸實真切。
2.《木蘭詩》通過敘述木蘭代父從*立下戰功的經歷,讚揚了這位女子勇敢善戰的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神;《十五從*徵》運用白描手法繪景寫人,首先用年齡的敘述反映了服兵役時間之長,接著用對話以及家裡場景的描寫表現了長期戰爭帶來的衰敗景象,最後寫主人公年老力衰孤獨一人,反映了勞動*在封建社會不合理的兵役制度下的不平和痛苦。
解析:該題考查理解詩歌內容。《木蘭詩》講述了一位女子女扮男裝,替父從*,在戰場上建立功勳,回朝後不願做官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。《十五從*徵》描繪了一個“少小離家老大回”的老兵長期從*後回到家鄉所見之景,反映了當時的社會現實。
知識點:詩
題型:語言表達
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