19．古詩文默寫（1）陶淵明在《歸園田居（其一）》中用“久在樊籠裡，復得返自然”來抒發了自己“歸去”的喜悅，在...

問題詳情：

19．古詩文默寫

（1）陶淵明在《歸園田居（其一）》中用“久在樊籠裡，復得返自然”來抒發了自己“歸去”的喜悅，在《歸去來兮辭》中，作者採用託物言志的手法表達了同樣的心情，即“           ，              ”。

（2）“                    ，                   ”兩句，動靜結合，聲*結合，描繪出晚霞之中一幅絕美的秋*暮*圖，成為千古絕唱。

（3）李密在《陳情表》一文中，用外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。“        ，        ”陳說自己“零丁孤苦”的境況。

【回答】

（1）舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣

（2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*

（3）煢煢孑立，形影相弔

【解析】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“颺”“鶩”“煢”“吊”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣，避免筆誤。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【名師點睛】大學聯考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。大學聯考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯絡句意和古文的特*來區分，如“形影相弔”裡的“吊”，理解含義“慰問”，就容易多了，“落霞與孤鶩齊飛”的“鶩”錯誤率比較高。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：其他

題型：填空題