4．下列語段空缺處應填入的語句，排列正確的一項是（）卞之琳的早期詩作精巧細緻， 。詩人的琴絃早已沉寂，他的學識...

問題詳情：

4．下列語段空缺處應填入的語句，排列正確的一項是 （ ）

卞之琳的早期詩作精巧細緻，  。詩人的琴絃早已沉寂，他的學識在莎劇的翻譯、研究上得到了施展。

①映出年代的久遠

②傳來一絲淒涼的古香

③如古瓷小擺設

④這樣的古瓷惹人喜歡

⑤略許的晦*又像是蒙上一層薄薄的細紗

⑥卻經不起風吹雨打

A．④①②③⑥⑤   B．③①⑤②④⑥    C．①②③⑤④⑥   D．⑤③⑥①②④

【回答】

B

【解析】

試題分析：做好語句排序題的關鍵在於能準確的找到句子與句子之間的內在關係，而句子與句子之間關係的最顯*的表現就是句子中的虛詞，所以抓住虛詞是解決此類題目的關鍵所在。聯絡上下文可以看出，上文寫的是“卞之琳的早期詩作”，下文寫的是“他的學識在莎劇的翻譯、研究上得到了發展”，句意發生了變化。空缺處的語句只有⑥中的“卻”能表現句意的轉折，所以⑥放在最後連線下文。通過③句中的“如”，我們要找出“古瓷小擺設”的本體，空缺處的另外五句沒有一個能做本體，所以③的本體只能是上文的“卞之琳的早期詩作”，所以③句放在最前面。並且④中的“這樣”顯然是對“古瓷”的描繪，因而①⑤②都要放在④的前面。由此可見，只有B項符合題意。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】排序類試題要求考生在注意語言表達的整體*、連貫*原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清選項內容所提供的資訊和表達內容的主旨；2．分析選項內容與整體語段的語境聯絡；3．進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數量或內容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調點不同，選擇時，找準選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當的一項；4．通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。本題，正確選擇第一項非常關鍵，結合題目中“卞之琳的早期詩作”這句話，不難看出，能夠與之銜接的句子，只能是③句，否則語句不通順，據此較易得出*。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：選擇題