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問題詳情:
閱讀下面的文字,完成下列小題。
潘建偉:對科學葆有原始的好奇
2016年8月16日,我國自主研製的世界首顆量子科學實驗衛星“墨子號”在酒泉衛 星發*中心升空,這是我國量子通訊技術引領世界的一個標誌。該專案首席科學家正是潘建偉。但是,我第一次真正記住潘建偉卻是緣於他在一次演講中講的一個故事,“我曾 到阿爾卑斯山大峽谷去遊歷,一個 80 多歲、滿頭白髮的老太太問我是幹什麼的。我說是 我做量子物理的。老太太問,你做量子物理的哪一方面?我說是量子資訊、量子態隱形 傳輸。萬萬沒想到,老太太說:‘我讀過你在《自然》雜誌發表的那篇文章。”他感慨, 這位80多歲的老太太,仍然處於興趣驅動自己研讀艱*難懂的科學期刊的階段,這是一 種天生的好奇心驅使。
1970 年 3 月,潘建偉出生在浙*東陽。小時候父母重視對他興趣的培養,從不限制 他做什麼,他可以做自己感興趣的事。大學聯考時,潘建偉本有機會被保送到浙*大學讀當 時的熱門*。“如果接受保送,可能就無法繼續我的物理夢了。”1987 年,潘建偉考入 *科學技術大學近代物理系。在大學裡,他不太起眼: “當時班上大學聯考狀元就有7個,同學們的素質都很高,我從同學們那裡學到了很多。”不過,潘建偉仍然和兒時一樣鑽研 自己真正感興趣的東西。潘建偉是愛因斯坦的崇拜者, “愛因斯坦的散文是最深刻、最美的,讓我堅定了研究物理的決心。讓我感覺從簡單的事實後面可以找到一個規律,現在、將來不會變。”
當時,他就對量子疊加態問題產生了濃厚的興趣,為了搞明白量子疊加態的問題,潘建偉開始學習量子力學。他曾經對中科大的老校長朱清時說:只要是什麼時候能把為 什麼會有量子糾纏搞明白的話,我馬上就可以死,沒有問題的。1996 年,潘建偉決定出國繼續攻讀博士,一開始,潘建偉選的導師是一位諾獎得主,年紀比較大了,跟著他讀 博士,肯定對未來的就業有幫助。可經過一番比較,潘建偉最終選擇的卻是這位諾獎得 主的弟子塞林格教授。當時,塞林格教授還只是普通教授,但潘建偉認為他學識淵博, 在新興學科量子力學方面潛力更大。 “不能為了出國而出國,而是要把最先進的技術學回 來。 ”如今,塞林格教授已成為奧地利科學院的院長。
他第一次見到導師塞林格教授時,這位導師問道: “你的夢想是什麼?”潘建偉脫口 而出: “我要在*建一個世界一流的量子物理實驗室。 ”在導師的引領下,潘建偉開始在量子通訊領域領跑。2001 年,潘建偉在中科大負責組建量子物理和量子資訊實驗室, 他看到來之不易的實驗室,心想: “過去,我們在科研領域常常扮演追隨者和模仿者的角*,研究方向的選定、科研專案的設立都先要看看*上有沒有人做過。量子資訊是一個全新的學科,我們必須學會和習慣做領跑者和引領者。 ” 從 2003 年開始,潘建偉及其 團隊取得了一系列令人驚豔的研究成果,多次創造世界首次。在國外媒體眼裡,這個*學者,簡直創造了奇蹟。
談到獲得的眾多獎項時潘建偉卻說:科學的成就不需要獎來肯定。對潘建偉自己來 說他對物理學的鑽研跟這些獎沒有任何關係,只是來自於最初的好奇。他最喜歡的生活 狀態是思考問題,在思考到最苦難的時候去林間散步。他有一個怪癖,就是喜歡撿掉落 在地上的樹枝來聞,在這種和自然近距離接觸的狀態下,他彷彿感覺這是人類最初的狀 態,和自然沒有隔閡,融為一體,這也是物理學的追求。
在德國留學的時候,他還喜歡在田野裡挖野菜,回家做給妻子和女兒吃。這個中科 院院士在家人眼裡是一個野菜大廚,也許,正是保持著這樣的初心和對自然的最初的好 奇,潘建偉才得以成為*最好的量子物理學家。而對你我這樣平凡的*人來說,我 們所缺的不是少學了多少個物理學定理,我們所缺的是在日復一日的應試教育的課堂上 被磨滅掉的對世界最初的好奇。
(摘編自《*財經報》 《*科技網》 )
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①“感動*”對潘建偉的頒獎詞: “嗅每一片落葉的味道,對世界保持著孩童般的 好奇,只是和科學糾纏,保持與名利的距離,站在世界的最前排與宇宙對話,以先賢的 名義,做前無古人的事業。 ” ②英國《新科學家》雜誌: “潘和他的同事使得*科學技術大學——因而也使整個 *——牢牢地在量子計算的世界地圖上佔據了一席之地。”
10.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A. 在潘建偉小時候父母重視對他興趣的培養,從不限制他做什麼,這使他在人生的重 要節點常能以興趣為出發點做出選擇。
B. 潘建偉非常崇拜愛因斯坦,因為愛因斯坦堅定了他研究物理的決心,而且愛因斯坦 的散文優美深刻,在簡單的事實後面可以找到一個規律。
C. 潘建偉認為科研不能一味地追隨和模仿,面對一個全新的學科時,必須學會和習慣 做領跑者和引路人。
D. 經過不懈努力和刻苦鑽研,潘建偉及其團隊取得了一系列令人驚豔的研究成果,多 次創造世界首次,使*在量子計算領域佔據一席之地。
11.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是
A. “墨子號”升空是我國量子通訊技術引領世界的一個標誌,也是潘建偉領跑量子通 訊領域的表現,外國媒體認為這是一個奇蹟。
B. 一位 80 多歲的老太太仍然處於興趣驅動自己研讀艱*難懂的科學期刊的階段,對 此潘建偉心生感慨,認為這是一種天生的好奇心驅使。
C. 潘建偉為了搞明白量子疊加態的問題開始學習量子力學,因為他一直就對量子疊加 態問題有著濃厚的興趣,甚至為此獻出生命也在所不惜
D. 潘建偉選當時只是普通教授的塞林格做導師,是因為塞林格在量子力學方面潛力更 大,事實*他的判斷是正確的。
E. 潘建偉不忘初心,淡泊名利,敢為人先,做前無古人的事業,用他的人生提醒我們 這樣的平凡人在現世要始終葆有對世界最初的好奇。
12.作為一位傑出的科學家,潘建偉在他的生命中一直葆有“原始的好奇” ,這種“原始的 好奇”對他的人生產生了哪些重要的影響?請結合材料分析。
【回答】
10.B
11.BE
12.①影響了他的*選擇。對物理保有“原始的好奇”,他才放棄保送的熱門*,考上科大物理系,後來選擇學習量子力學,研究量子疊加態問題,也是出於這種對物理保有“原始的好奇”。②影響了他的導師選擇。保持初心,放棄名師,選擇普通但*有潛力的塞林格認為“不能為了出國而出國,而是要把最先進的技術學會來。”③影響了他的*研究。正是保持著對科學原始的好奇,潘建偉才能擺脫名利的束縛,專注於物理研究,得以成為*最好的物理學家。④影響了他的個人生活。對自然保有最初的好奇,他才能擁有了自己最喜歡的生活狀態——人類最初的狀態,和自然沒有隔閡,融為一體。
【解析】
10.試題分析:B. 潘建偉非常崇拜愛因斯坦,因為愛因斯坦堅定了他研究物理的決心,而且愛因斯坦 的散文優美深刻,在簡單的事實後面可以找到一個規律。原文“潘建偉是愛因斯坦的崇拜者, ‘愛因斯坦的散文是最深刻、最美的,讓我堅定了研究物理的決心。讓我感覺從簡單的事實後面可以找到一個規律,現在、將來不會變。’”選項表述因果倒置,應該是喜歡愛因斯坦,所以堅定了潘建偉研究物理的決心。
11.試題分析:A、外國媒體認為是奇蹟的,是潘建偉及其團隊取得了一系列令人驚豔的研究成果,多次創造世界首次。C、“一直”無中生有,“認為獻出生命也在所不惜” 原文中“只要是什麼時候能把為什麼會有量子糾纏搞明白的話,我馬上就可以死” 表義內涵不同。D、不僅僅是因為“塞林格在量子力學方面潛力更大”,還有“學識淵博”的因素。
點睛:實用類文字閱讀5選2的題目,主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、文章特*和手法的賞析,分析文意要點和論述類文字閱讀基本相同,注意“詞語”“句子”“文段內容”和“主旨”的分析。賞析一般為手法和特*概括不當,多考核行文的語言風格,篇章的結構,引用等手法的運用。
12.試題分析:本題考查的是對原文內容理解和篩選類試題,考生要注意認真研讀文字,準確篩選文字的資訊,本題可以作答為,影響了他的*選擇。影響了他的導師選擇。影響了他的*研究。影響了他的個人生活。
知識點:實用類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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