I.為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某校同學們進行了下列有關實驗探究。作出假設:光照強度...
問題詳情:
I.為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某校同學們進行了下列有關實驗探究。
作出假設:光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。
以下是兩組同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結果:
分析上述實驗結果,並回答下列問題:
(1) *組同學的實驗方案中確定的自變數是 ,實驗中他們必須控制的主要無關變數是 。
(2)對比分析*、乙兩組同學獲得的實驗結果,你認為 植物最可能是C3植物,其理由是 。
(3)分析上表資料可以看出,當A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,採取__________ 措施更有利於顯著提高光合作用強度。
(4)B植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率逐漸增大至400W,請預測O2釋放量的變化 趨勢並說明原因 。
(5)上表中測得的O2 釋放量並非光合作用實際產生的氧氣量,這是因為:
。
Ⅱ.(10分)用下列實驗裝置研究*狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進作用。實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響,裝置放在適宜恆溫的環境中。
現有*別、日齡、大小相同的健康小鼠數只及有關的實驗材料,提供良好的飼養條件等。同學們設計瞭如下的實驗方案:
步驟1:將小鼠隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組;
步驟2:A組切除*狀腺,B組做假*切除處理,每天飼餵等量且適量的飼料,連續飼養一段時間,使其生理狀態穩定;
步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜後塞緊膠塞,一段時間後記錄兩裝置中液滴的移動情況。
(1)該實驗設計的裝置有不當之處,請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。
_____________________________________________________________________。
(2)預期修正後的實驗的結果是_____________________________________________。
(3)紅*液滴移動的原因是___________________________________,因為該實驗利用了*狀腺激素________________________________________________________的原理。
(4)有同學提出該實驗設計還不夠嚴謹,不能充分說明是*狀腺激素的作用,需加以補充,請在不增加實驗裝置的基礎上提出合理的補充方案(注:試劑不受限制)。
_______________________________________________________________________。
【回答】
(1) 光照強度、CO2濃度; 溫度
(2)A; CO2濃度降低時,對該植物光合作用強度影響很大
(3)增大CO2濃度
(4)保持相對穩定,原因是300 W對應的光強已達到光飽和點(或:繼續增大,原因是300W對應的光強還未達到光飽和點)
(5)植物光合作用產生的氧氣會被自身呼吸作用消耗掉一部分
Ⅱ.(10分,每空2分)
(1)B廣口瓶中清水換為NaOH溶液 w.w.^w.k.s.5*u.c.#o@m
(2)A瓶液滴向左移動刻度小於B瓶
(3)小鼠生命活動消耗氧氣,釋放的二氧化碳被NaOH吸收;
*狀腺激素能促進新陳代謝,加快氧化分解,提高動物的耗氧量。
(4)補充步驟4:待兩組小鼠出現明顯耗氧差異後,A組飼料中增添適量的*狀腺激素製劑,B組增添等量的水,連續飼養一段時間後重復步驟3
知識點:光合作用
題型:綜合題
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