3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是( )我們曾說,中學生初學文言文時①不要依賴譯文。②並不是...
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3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是( )
我們曾說,中學生初學文言文時 ①不要依賴譯文。②並不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實,③肯動腦筋,④不盲目機械地看待譯文,⑤,只要譯文不是太差,看著譯文也無妨。有時候把譯文跟註釋對照起來揣摩學習,⑥不失為一種可行的方法。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | / | 這 | 如果 | 而且 | 那麼 | 也 |
B | 最好 | 當然 | 一旦 | / | 而且 | 就 |
C | 一定 | 也 | 如果 | 並且 | 因此 | / |
D | 儘量 | / | 因為 | 進而 | 所以 | 仍 |
【回答】
A
【解析】
試題分析:要確定①的詞語,需要了解下文與首句的語意關係,下文說的都是不能絕對看問題,那麼①處的“/”“最好”“儘量”都能符合下文的語意要求,只有“一定”是絕對化的詞語,不當,這裡可以說是一種語氣程度的關聯。首句後面用了句號,這就決定了②處不宜用“/”的空缺方式表達,否則就成為語法上的殘缺,其它三個詞語“這”“當然”“也”*質功能有別,“這”具有回指作用,回指也是一種關聯連貫方式,此處用它非常合適,“當然”和“也”在這裡有軟化前面不依賴譯文的肯定語氣的作用,這與文意是相合的,但沒有回指*的“這”連貫程度高。③④⑤處於同一語意關係群,可以放到一起斟酌,相關四個語句中,“看看譯文也無妨”是結果,前面三個語句“肯動腦筋”“不盲目機械地看待譯文”“譯文不是太差”是條件,由於第三個條件句中已經有了關聯詞“只要”,意味著⑤與③④不能平列,A的“如果”“而且”引導的都是假設條件,“那麼”引導的是推論*結果,在譯文不差的前提下,只要學習者肯動腦筋又不機械盲目,看看譯文是沒有問題的;B項的“一旦”“/”“而且”孤立地看沒有問題,但“一旦”表示的是與時間相關的假設,而句中或後面不需要也不存在時間要素,所以不當;C項用“如果”“並且”“因此”來關聯三個語句,前兩個語句形成“如果肯動腦筋,並且不盲目機械地看待譯文”的遞進條件關係,沒有問題,但“因此,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨”,顯然明示前後是因果關係,這是不符合上下文語意關係的,所以“因此”用得不當;D項則更直接地使用了“因為”“進而”“所以”,與上文語意不接。最後兩句是判斷關係,⑥“/”能直接顯示判斷,“也”也能彰顯判斷,但句中新增“就”就變判斷為條件了,新增“仍”則隨之增加了對比意味。由上,只有A項的六個關聯表現方式都沒有問題,其他都或多或少有問題。
考點:語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
知識點:詞語
題型:選擇題
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