閱讀下面的文言文,完成後面題目。(9分)王戎,字濬衝,琅邪臨沂人也。父渾,涼州刺史。戎幼而穎悟,神*秀徹。視日...
問題詳情:
閱讀下面的文言文,完成後面題目。(9分)
王戎,字濬衝,琅邪臨沂人也。父渾,涼州刺史。戎幼而穎悟,神*秀徹。視日不眩,裴楷見而目之曰:“戎眼燦燦,如巖下電。”年六、七歲,於宣武場觀戲,猛獸在檻中虓①吼震地,眾皆奔走,戎*不動,神*自若。魏明帝於*上見而奇之。又嘗與群兒嬉於道側,見李樹多實,等輩競趣之,戎獨不往。或問其故,戎曰:“樹在道邊而多子,必苦李也。”取之信然。
阮籍與渾為友。戎年十五,隨渾在郎舍。戎少籍二十歲,而籍與之交。籍每適渾,俄頃輒去,過視戎,良久然後出。謂渾曰:“濬衝清賞,非卿倫也。共卿言,不如共阿戎談。”及渾卒於涼州,故吏賻②贈數百萬,戎辭而不受,由是顯名。戎嘗與阮籍飲,時兗州刺史劉昶字公榮在坐,籍以酒少,酌不及昶,昶無恨*。戎異之,他日問籍曰:“彼何如人也?”答曰:“勝公榮,不可不與飲;若減公榮,則不敢不共飲;惟公榮可不與飲。”戎每與籍為竹林之遊,戎嘗後至。籍曰:“俗物已復來敗人意。”戎笑曰:“卿輩意亦復易敗耳!
鍾會伐蜀,過與戎別,問計將安出。戎曰:“道家有言,‘為而不恃’,非成功難,保之難也。”及會敗,議者以為知言。
徵為侍中。南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端,為司隸所糾,以知而未納,故得不坐,然議者尤之。帝謂朝臣曰:“戎之為行,豈懷私苟得,正當不欲為異耳!”帝雖以是言釋之,然為清慎者所鄙,由是損名。
戎在職雖無殊能,而庶績修理。後遷光祿勳、吏部尚書,以母憂去職。*至孝,不拘禮制,飲酒食肉,或觀弈棋,而容貌毀悴,杖然後起。時和嶠亦居父喪,以禮法自持,量米而食,哀毀不逾於戎。帝謂劉毅曰:“和嶠毀頓過禮,使人憂之。”毅曰:“嶠雖寢苫食粥,乃生孝耳。至於王戎,所謂死孝,陛下當先憂之。”戎先有吐疾,居喪增甚。帝遣醫療之,並賜*物,又斷賓客。永興二年,薨於郟縣,時年七十二。
[注]①虓(xiāo),怒吼。②賻(fù),贈送財物助人治喪。
14.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.魏明帝於*上見而奇之 奇:認為……奇異
B.籍每適渾,俄頃輒去 適:往,到
C.若減公榮,則不敢不共飲 減:不如,比不上
D.以知而未納,故得不坐 坐:犯罪
15.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A.樹在道邊而多子,必苦李也 君子博學而日參省乎己
B.戎嘗與阮籍飲 備他盜之出入與非常也
C.戎每與籍為竹林之遊 師道之不傳也久矣
D.以母憂去職 不賂者以賂者喪
16.以下六句話,分別編為四組,全都說明王戎聰明睿智的一組是(3分)
①戎幼而穎悟,神*秀徹 ②戎*不動,神*自若 ③等輩競趣之,戎獨不往 ④故吏賻贈數百萬,戎辭而不受 ⑤及會敗,議者以為知言 ⑥戎在職雖無殊能,而庶績修理
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤
17.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(共12分)
(1)戎異之,他日問籍曰:“彼何如人也?”
(2)鍾會伐蜀,過與戎別,問計將安出。
(3)帝雖以是言釋之,然為清慎者所鄙,由是損名。
【回答】
【*】
14.D
15.D
16.B
17.(1)王戎感到很奇怪,有一天問阮籍說:“他是什麼樣的人?”(2)鍾會*過蜀國,路過時與王戎告別,問有何對策。(3)皇帝雖然用這樣的話解釋此事,然而王戎被清廉謹慎的人鄙視,因此損害了名聲。
【解析】試題分析:
14.文言實詞翻譯必須回到原文中,根據原文“為司隸所糾,以知而未納”的意思“”被司隸糾劾,由於知道但沒接受,“坐”譯為“判罪”、“定罪”的意思。
15.A、轉折連詞,相當於“卻”; 遞進關係,相當於“並且”。B.介詞,相當於“和、同、跟”;連詞,相當於“和”。C、助詞,音節助詞;助詞,主謂之間,取消**。
16.②說明王戎鎮定不慌。④說明王戎清正廉潔。⑥說明王戎雖然沒有特殊的才能,但成績很高。
17.文言文句子翻譯一定要回歸到原文,一般採用直譯,直譯不過來就採用意譯,遵守“信”“達”原則。翻譯時還要注意把劇中關鍵字詞意義用法、特殊句式譯出來,這是得分點。(1)關鍵詞“異”意動用法,感到奇怪的意思;“他日”譯為有一天;(2)關鍵詞“伐”*,“過”譯為路過;(3)“是”代詞,譯為這樣,“為”表示被動,譯為被;“由是”譯為由此。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。篩選文中的資訊。能力層級為C。理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
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