（1）書是溫暖的，有靈*的，活生生的存在。只有透過那一張張印滿了文字的紙張，看到了站在紙張後面的一個個活生生的...

問題詳情：

（1）書是溫暖的，有靈*的，活生生的存在。只有透過那一張張印滿了文字的紙張，看到了站在紙張後面的一個個活生生的面容，聽到了那一個個面容所發出的——或溫暖，或嚴厲，或多愁善感，或慷慨激昂的——聲音，我們才算是真正理解了書。     （2）只有真正理解了書，你才會熱愛書。真正愛書的人，才真正領會讀書的意義。 　　（3）讀書是一種對話與交往。你如果坐擁書城，那就是擁有了一大批隨時準備接受你訪問的重要人物。他們是作家，詩人，思想家，科學家，各種各樣的古今名流。所有這些人，你都可以招之即來，揮之即去。你走近他們的思想，可以贊同與欣賞，也可不以為然，或者批評與反詰。你走進他們的情感之流，讓自己的思想與情感流動起來，在這種自由的、無拘無束的對話中，你得到了很多收穫：你會讓自己的知識與情感豐富起來，讓自己的思想充實起來，你將獲得生活的自信與行動的力量。 　　（4）讀書是一種超越。當你沉浸在閱讀之中，當你實現了與那麼多古聖先賢與異域他鄉的偉大人物對話之時，你就是在超越你自己的生命。你在精神上超越了生命的有限*，你跨越了時間和空間，在這令人沉醉的時刻，你讓自己的生命飛翔起來，你讓自己的生命變得無限廣闊，你心通四海，意接八荒，穿越靈魂，洞燭幽冥，你體驗了生命的真正意義，那就是不斷地超越自己的有限境域。 　   （5）讀書是一種挑戰、搏鬥與探求。人的一生，應該是與自己的無知進行搏鬥的一生。讀書，是與無知的搏鬥，是對黑暗的挑戰，是對光明的探求。每一本有價值的書，都會帶給我們一片新的光明。每一次有價值的閱讀，都會使黑暗悄悄退卻。 　　  （6）當然，對於我們正在學習的學生來說，讀書首先是一種學習。但學習是什麼？學習就是探求，就是挑戰，就是搏鬥，就是超越；就是不斷地豐富自我、戰勝自我、超越自我、完善自我的過程。真正的學習應該是全方位的。我們不僅應該從優秀的書籍中獲得知識的力量，還應該從中獲得道德的力量。對於人生來說，這種道德的力量往往是比知識的力量更為重要的東西。 　　 （7）更重要的是，讀書是一種生活方式。無論在春雨淅淅的夜晚，還是在雪花輕輕飄散的假日；是在聚精會神的課堂上，還是在行跡匆匆的旅途中；當你拿起一本書，忘情地翻開那散發著墨香的書頁時，你不會感到一種生活的溫馨悠然而至嗎？ 　　 （8）熱愛讀書的人，常常也是最熱愛生活的人。因為讀書會使人更深切地理解生活，感受生活。      （9）當你感受到生活的詩意的時候，你得到的是散發著清香的幸福時光。這是多少擁有無數金錢珠寶的人，都無法得到的東西。 　　讀書是一生的事。而會讀書的人，是幸福的。 　　但是，讀書本身也是需要學習的。只有學會閱讀，學會讀書，才能實現對話與交往，實現超越與尋求，才能使閱讀成為一種美好的生活方式。

第（3）（4）（5）段是從哪幾個方面來分析讀書可以溫暖人生的？

第（3）段從多個角度突出讀書是一種“自由的、無拘無束的對話”,以下哪項不屬於文中所寫的內容？（    ）（3分）

A.隨時對話

B.對話的物件是各種各樣的古今名流。

C.對古今名流的思想可以有不同的態度。

D.用直接的情感思想駕馭作者的情感。

請簡要闡述第（6）段的論*思路。（4分）

【回答】

10．讀書是一種對話與交往；讀書是一種超越；讀書是一種挑戰、搏鬥與探求。（3分，每點1分）

11．D（3分）

12．首先提出讀書是一種學習的觀點（1分），接著道理分析學習是什麼（1分），最後提出要求(得出結論)，我們應從讀書中獲得知識和道德力量（1分）。（每層1分，表述清晰完整1分，共4分）

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀