材料概括分析題(15分)慢詞長調是中晚唐以來就在社會上流傳的一些俗曲,是配合當時新興音樂歌唱的里巷俗歌。《花間...
問題詳情:
材料概括分析題(15分)
慢詞長調是中晚唐以來就在社會上流傳的一些俗曲,是配合當時新興音樂歌唱的里巷俗歌。《花間集》所收的是詩客曲子詞,這些詩人文士所寫的詞,大半都是小令。小令的格式與詩比較接近,因此詩人文士*手寫詞後,習慣於寫小令。而且,詩人文士常常自己覺得比較高雅,而慢詞長調當時是流行於市井之間的,所以,他們不肯去寫慢詞長調。慢詞長調的填寫,要配合音樂的曲譜,它的格律要求更加嚴格,不像五七言的字句那麼簡單。因此,一般的詩人文士也不能為。柳永的出現就像一座里程碑。他的創作突破了小令的範疇,而以慢詞長調為主。寫慢詞長調就要鋪排,鋪展開來敘述,就不能夠只以一個重點的感發為主。它不像歐陽修的詞,也不像李後主的詞,也不像馮延巳的詞。他們是在語言文字之外,有很高深的意境、境界,教你去聯想想象。柳永的長調呢?因為鋪陳,就好像都明白地說出來了,沒有可發揮的餘地。所以有些文人詩客評價柳永詞淺俗,比如王灼在《碧雞漫志》中就批評柳詞:“唯是淺近卑俗,自成一體,不知書者尤好之。”值得注意的是,柳永所寫的相思離別之情,不再是女子的口吻,而是從一個客子身份來寫,他開創*地選取高遠的景物,並在詞作中融入了自己的追尋和感受,這是柳永詞最大的特*。
(選自葉嘉瑩《唐宋詞十七講》,有刪改)
10.文中說柳永之前詩人文士不寫慢詞長調的原因有哪些?請加以概括。(3分)
11.請具體解釋“里程碑”一詞在文中的含義。(6分)
12.你是否同意王灼在《碧雞漫志》中對柳詞“淺近卑俗”的評價,試以《雨霖鈴》為例分析說明。(6分)
【回答】
【*】
10.由於格式與詩接近,詩人文士*手寫詞習慣寫小令;慢詞長調是市井流行,詩人文士自認高雅,不屑寫;慢詞長調對音樂和格律要求更高,一般詩人文士不會寫。(一點1分)
11.比喻的手法,里程碑比喻柳永在詞創作史上的重要意義或重大突破(2分)。形式上,柳永開拓了慢詞長調的創作,採用鋪排的方式寫作(2分)。內容上,柳永以男子口吻寫離別相思,選取高遠的景物,融入自身的感受(2分)。
12.同意。柳詞以慢詞長調為主,就要使用鋪排的手法,沒有了聯想想象的餘地,所以“淺近卑俗”(3分)。如《雨霖鈴》上片“寒蟬”、“都門”和“執手”三句,鋪敘離別之景,鋪寫離別之情,通俗易懂,直抒胸臆,幾乎無想象餘地(3分)。
不同意。柳詞寫相思離別,從男子角度出發,結合了高遠景物、融入了自己的感受,對詞的創作是一種突破,所以“不俗”(3分)。如《雨霖鈴》“念”字領起的一句入景高遠,下片多從自己的角度出發,融入自己的感受,使離別之情更真實(3分)。
【解析】
10.試題分析:梳理短文,根據文中“所以”等一些標誌*的詞語,就易找到文中的相關資訊語句:小令的格式與詩比較接近,因此詩人文士*手寫詞後,習慣於寫小令。詩人文士常常自己覺得比較高雅,而慢詞長調當時是流行於市井之間的,所以,他們不肯去寫慢詞長調。慢詞長調的填寫,要配合音樂的曲譜,它的格律要求更加嚴格,不像五七言的字句那麼簡單。然後將這些句子稍加組織就可以得到*了。
考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。
11.試題分析:作者說“柳永的出現就像一座里程碑”,可見,這裡的“里程碑”是比喻的說法,是講柳永所作的貢獻。對此,抓住文中這句話後面的內容,並注意層次,這樣也就能概括出本題的*。
考點:理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
12.試題分析:本題是個較為開放*的題目,可以同意,也可以表述為不同意的這個觀點。但是不管同意還是不同意,都要觀點鮮明,即同意王灼在《碧雞漫志》中對柳詞“淺近卑俗”的評價,或者是不同意王灼在《碧雞漫志》中對柳詞“淺近卑俗”的評價。其次理由要表達充分,以《雨霖鈴》作為論據來*自己的觀點。
考點:探究文字中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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