附加題 名著閱讀(10分)閱讀下面名著選段,完成1~3題。(A)我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開的金銀花*芳...
問題詳情:
附加題 名著閱讀(10分)
閱讀下面名著選段,完成1~3題。
(A)我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開的金銀花*芳撲鼻。莎莉文老師把我的一隻手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一隻手上拼寫“water”——“水”字,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,注意她手指的動作。突然間,我恍然大悟,有股神奇的感覺在我腦中激盪,我一下子理解了語言文字的奧祕了,知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
(B)“先生,‘怪哉’這蟲,是怎麼一回事?……”我上了生書,將要退下來的時候,趕忙問。
“不知道!”他似乎很不高興,臉上還有怒*了。
我才知道做學生是不應該問這些事的,只要讀書,因為他是淵博的宿儒,決不至於不知道,所謂不知道者,乃是不願意說。年紀比我大的人,往往如此,我遇見過好幾回了。
我就只讀書,正午習字,晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲,後來卻好起來了,不過給我讀的書漸漸加多,對課也漸漸地加上字去,從三言到五言,終於到七言。
1. 兩個選段分別出自哪部文學名著?作者是誰?(2分)
(A)出自《 》,作者是 。
(B)出自《 》,作者是 。
2. 選段(A)的莎莉文老師與選段(B)的“先生”在教育方式上有什麼不同?你更欣賞哪一種教育方式?說說你的理由。(4分)
比較這兩段文字在敘事藝術上的相同點與不同點。(4分)
【回答】
附加題(10分)
1.(2分)《假如給我三天光明》,海倫·凱勒;《朝花夕拾》,魯迅(每空0.5分)
2.(4分)A段中的安妮莎莉文老師的教育方式是:耐心引導,循循善誘,注重實際體驗,尊重學生;B段中的私塾先生的教育方式是死記硬背、嚴厲要求、師生等級森嚴,但教學方法還是循序漸進。(2分)
回答後面一問,可以有自己的見解,只要言之有理均可得2分。參考示例:
(1)我更欣賞安妮沙利文的教育方式,因為她教育學生循循善誘,耐心引導,講究師生平等,在*的氛圍中,能培養出人格健全的優秀學生。
(2)我更欣賞私塾老先生的教育方式,他雖然嚴厲,但嚴師出高徒,正是他的嚴格教導,循序漸進的教育,魯迅先生從小便打下紮實的古典文學功底,為他日後棄醫從文奠定基礎,並最終成為文學大師。所以這種看似古板的教育方式,也有利於學生打好基礎。
3.(4分)相同點:兩篇散文都採用第一人稱的敘述方式,敘述穿*了個人體驗,敘述語言平實,富有藝術感染力,如海倫在老師引導下體會到水是種清涼而奇妙的東西,魯迅向老師發問遭拒絕後感慨“年紀比我大的人,往往如此。”表達了對這種呆板的教育方式的批評。(2分)不同點:A段敘述中包含抒情,抒**更濃,B段中敘述夾雜著議論,更多的是理*批判。(2分)
知識點:國外文學作品
題型:填空題
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