鄭能四十出頭，是個下線工，活兒不重，在鋼板上畫線，以供電氣焊切割或機械加工。鄭能可以不用圓規、卡尺就在鋼板上畫...

問題詳情：

鄭能四十出頭，是個下線工，活兒不重，在鋼板上畫線，以供電氣焊切割或機械加工。

鄭能可以不用圓規、卡尺就在鋼板上畫圓，有人開玩笑說是阿Q夢寐以求的那種圓，是絕活兒。大家都叫鄭能“神線”。

“神線”鄭能的*雖不高，但三六九的能就著鹹菜喝幾杯小酒，就不羨慕廠長科長們大魚大肉的日子。這樣的日子雖然清苦，但鄭能覺得很開心。

鄭能像愛自己的女兒那樣愛著自己畫線加工成的零件，像愛自己的家那樣愛著自己的企業。但彷彿做了一場噩夢，廠子宣告破產了。

下崗的鄭能頓時茫然無措，天天靠喝酒來*自己。鄭能妻子所在的廠子也是勉強開工，*也不高。沒多久，鄭能家的油鹽醬醋就發生了危機……

妻子勸鄭能出去找工作。

鄭能出去跑了一圈，似他這樣不上不下的年紀，連報名的資格都沒有，人家最低的年齡界限也必須是在三十五歲以下。

鄭能又開始喝酒，喝醉了就罵自己是廢物。

鄭能的妻舅是一個工商所的小頭兒，見鄭能這個樣子，就跟他說：“不如去我管的那個市場去看自行車吧，也算是廢物利用。”鄭能嘆了口氣，就隨了妻舅。

妻舅把鄭能領到市場旁邊的一處空地上，扔給他兩段舊繩子，就走了。

鄭能剛用那兩段舊繩子綰成一根，在空地上圍出一個圈來，就陸續有人推來自行車要他看管。妻舅告訴鄭能，每輛車子收兩角錢。

這是一個蔬菜市場，從早晨到傍晚，買菜的人熙熙攘攘，大都是騎了自行車來的。先寄存自行車，買完菜，再騎自行車回家。

鄭能從早至晚，不停地存車，不停地收錢，手腕子都*麻了。

晚上回家，鄭能從皮包裡倒出一大堆毛票，讓妻子女兒幫他數一數。

妻子女兒數完後，驚喜地說：“有二百多塊呢！”鄭能高興得頭都大了：“那麼多？！”這差不多是他先前上班時小半個月的*呵。

然而，這樣的驚喜可不是每天都有的。

鄭能像呵護自己的女兒那樣呵護著握在自己手心的那條繩子。

有時候，鄭能還會喝著小酒，嚼著花生米，對著屋角的那條繩子自言自語：“你嘛，才叫真正的神線。我——屁都不是，頂多是廢物利用……”

說這話時，鄭能望著窗外，眼中露出悲哀的神*。

9．從文中看，在鄭能這個不幸的小人物的身上其實有很多值得稱道的閃光點，請簡要加以概括。（4分）

10．小說第二段（“鄭能可以不用圓規……大家都叫鄭能‘神線’”）對全文情節展開有什麼作用？（2分）

11．文中畫線的兩處文字很相似，分別出自鄭能的妻舅和他本人之口，分別說說它們所包含的不同內心情感。（4分）

12．鄭能終於賺到了錢，可是文章最後卻寫到了他眼中“悲哀的神*”，你認為他為什麼而悲哀？試作探究。（4分）

【回答】

【*】

【小題1】由“鄭能像愛自己的女兒那樣愛著自己畫線加工成的零件”可知其熱愛自己的工作（事業心強）；由“這樣的日子雖然清苦，但鄭能覺得很開心”可知其能安守清苦的生活（知足常樂）；由“鄭能從早至晚，不停地存車，不停地收錢，手腕子都*麻了”可知其具有吃苦耐勞的品質。（評分標準：答出一點給1分，兩點2分，三點4分。）

【小題2】引出下面“神線”下崗，空懷絕技而生活困頓的內容（1分）。為下面寫鄭能把“那條繩子”稱作“神線”作鋪墊（1分）。

【小題3】鄙夷，帶著點施捨的味道（2分）；自憐自哀，內心充滿悲苦（2分）。

【小題4】為命運的捉弄而悲哀；為自己身懷絕活卻再無用武之處而悲哀；為未來生活擔憂引發的悲哀。（評分標準：一個要點2分，答出兩點即得4分。）

【解析】

【小題1】

試題分析：本題考查學生概括人物形象的能力。這是一篇微型小說，人物的*格特徵是通過小說的故事情節表現出來的，本文還有一些比較明確的概括人物*格的語句，使我們回答本題的難度稍微降低一些。“鄭能像愛自己的女兒那樣愛著自己畫線加工成的零件，像愛自己的家那樣愛著自己的企業”，“像呵護自己的女兒那樣呵護著握在自己手心的那條繩子”，說明對工作的熱愛與珍惜；“就著鹹菜喝幾杯小酒，就不羨慕廠長科長們大魚大肉的日子。日子雖然清苦，但鄭能覺得很開心”。說明他安於清貧、知足常樂；“從早至晚，不停地存車，不停地收錢，手腕子都*麻了”，說明他勤勞刻苦，能夠吃苦耐勞。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【小題2】

試題分析：本題考查理解小說情節安排在文中的結構作用。故事情節是小說三要素之一，情節設計精當會使小說更為精*，增強小說的可讀*。此題考查的是小說開頭對主人公稱“神線”這一綽號在文中的作用，作者開頭對主人公的介紹，表明他身懷絕技，這為下文他的下崗埋下伏筆，使得故事情節變得曲折，同時又為作者在下文對“神線”賦予新的意義——能夠神奇地掙錢的繩子——作了鋪墊。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【小題3】

試題分析：本題考查畫線句說包含的內心情感，要解讀這個問題，首先得弄懂句子的含意，畫線句內容相似，但不同的人在不同的背景下說出來，其含意和表達的情感是不同的。前者鄭能的妻舅對下崗以後沒有出路的他說出這樣的話明顯帶著揶揄和施捨；而後者從身懷絕技卻只能依靠親戚的憐憫而生存的沈能口中說出這樣的話，這帶著一種無奈與自嘲。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【小題4】

試題分析：本題考查學生對小說主旨的探究能力。探究的內容為文章末尾對沈能的神態描寫：鄭能望著窗外，眼中露出悲哀的神*。作者是故意給讀者留下思考的空間，使得小說言有盡而意無窮。身懷絕技技術工人也面臨下崗再就業的困境，最後只能依靠親戚的幫助才能謀生，包含多方面的含意，如世道無常，如懷才不遇，如命運弄人，如居安思危，身懷絕技都能下個，眼前的僅憑一條繩子就能掙錢的好日子又能過多久呢，等等等等。這是一道開發*試題，但必須圍繞小說人物、故事所能表現的主旨來回答。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀