溪水 文/綠漪我...
問題詳情:
溪水
文/綠漪
我們攜著手走進林子,溪水漾著笑渦,似乎歡迎我們的雙影。這道溪流,本來溫柔得像少女般可愛,但不知何時流入深林,她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。
早晨時她不能更向玫瑰*的朝陽微笑,夜深時不能和 娟娟的月兒談心,她的明澈瑩晶的眼波,漸漸變成憂鬱的深藍*,時時悽咽著憂傷的調子,她是如何的沉悶呵!在夏天的時候。
幾番秋雨之後,溪水漲了幾篙;早凋的梧楸,飛盡了翠葉;黃金*的曉霞,從 杈枒樹隙裡,深入溪中;潑靛的波面,便泛出*虹似的光。
現在,水恢復從前活潑和快樂了,一面疾忙的向前走著,一面還要和沿途遇見的落葉、枯 枝……淘氣。
一張小小的紅葉兒,聽了狡獪的西風勸告,私下離開母校出來遊玩,走到半路 上,風偷偷兒溜走了,他便一交跌在溪水裡。
水是怎樣的開心呵,她將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個漩渦裡,使他滴滴溜溜的打圓轉兒;那葉向前不得,向後不能,急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻的將手一鬆,他才一溜煙的逃走了。
水是這樣歡喜捉弄人的,但流到壩塘邊,她自己的魔難也來了。你記得麼?壩下邊不是有許多大石頭,阻住水的去路?水初流到石邊 時,還是不經意的涎著臉撒嬌撒痴的要求石頭放行,但石頭卻像沒有耳朵似的,板著冷靜的面孔,一點兒不理。於是水開始嬌嗔起來了,拼命向石頭衝突過去;衝突激烈時,淺碧的衣裳袒開了,露出雪白的胸臂,肺葉收放,呼吸極其急促,發出怒吼的聲音來,縷縷銀絲頭髮,四散飛起。
噼噼**,溫柔的巴掌,盡打在石頭皺紋深陷的頰邊,──她真的怒了, 不是兒戲。
誰說石頭是始終頑固的呢? 巴掌來得*了,也不得不低頭躲避。於是水安然渡過難關了。
她雖然得勝了,然而弄得異常疲倦,曳了淺碧的衣裳去時,我們還聽見她斷續的喘息聲。
我們到樹林中來,總要到這壩塘邊參觀水石的爭執,一坐總是一兩個鐘頭。
1.這是一首優美的散文詩,作者賦予溪水以少女般的*格。請你說說文章為什麼先寫溪水;再寫溪水;最後寫溪水。
2.結合文章內容,說說作者筆下的溪水具有怎樣的個*特徵?
3.從全文看,主要運用了什麼修辭手法?這樣寫有什麼好處?
4.請從文中摘抄你最喜歡的一個句子,並作簡要的賞析。
摘抄:______________________________________________
賞析:______________________________________________
【回答】
1被囚禁;掙脫囚禁;抗爭。
2.當她被囚禁在重疊的濃翠中時,她不能與朝陽微笑,與月兒談心,眼波變成深藍*,顯得那樣憂鬱;當她掙脫囚禁之後,一面疾忙的向前走著,一面還要 和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣,顯得那樣的調皮和開心;當她遇到石頭的阻攔時,她“發出怒吼的聲音,縷縷銀絲頭髮四散飛起”,顯得那樣果敢和剛強。
3.擬人;把溪水人格化,賦予了溪水少女的情致、氣質和*格。形象生動,增添了文章的詩意和美感。
4略。賞析要從詞語、句式或修辭等角度入手。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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