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二、非選擇題(共2小題,每小題20分,共40分)31.材料一 廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然後屬...

練習題2.96W

問題詳情:

二、非選擇題(共2小題,每小題20分,共40分)31.材料一 廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然後屬...

二、非選擇題(共2小題,每小題20分,共40分)

31.材料一 廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然後屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統,皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術也。置諸侯不便。”始皇曰:"天下共苦戰鬥不休,以有侯王.賴宗廟天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。”

——《史記 秦始皇本紀》

材料二  唐朝時三省分工明確:中書省……;門下省……;尚書省“事無不總”……。三省長官都是宰相,相權一分為三。

——張海鵬《現代化的研究視角與近代*現代化的歷史程序》

 材料三  對於許多未經過帝王之治的青年,*亥*的*意義是常常被低估的,這並不足怪,因為他們沒有看到*幾千年因襲下來的*政體是多麼不容易的一件事。

——《荏苒三十年》林伯渠

材料四  按照《中華*臨時約法》關於國家政體制度的規定,中華*南京臨時*根據三權分立的*模式,將國家的統治權分為立法、行政、司法,分別由不同部門來行使權力。

(1)材料一中秦朝的制度起到了什麼作用?(4分)結合所學知識指出此制度在*古代的演變趨勢。(2分)

(2)根據材料二並結合所學知識,說明唐朝三省各自的職能。(4分)

(3)結合材料三,說明*亥*的歷史意義。(4分)

(4)結合材料二、四,分析唐朝三省六部制和中華*三權分立模式的異同點。(6分)

【回答】

(1)維護和加強國家的統一。形成了從*到地方的垂直管理體系,便於*對地方進行統治。(4分)

*權力不斷加強,地方權力不斷削弱。(2分)

(2)三省:中書省(決策)——門下省(審議)——尚書省(執行)(4分)

(3)*了清王朝,結束了*兩千多年的封建君主*制度;建立起資產階級*共和國,使*共和觀念深入人心;打擊了帝國主義侵略;為民族資本主義的發展創造了條件。(4分)

(4)同:分工明確;相互制衡。(2分)

異:唐朝的三省最終受制於皇權,體現了君主*統治的特點;近代西方的三權分立立足於憲法,體現了資產階級**的特點(4分)

知識點:近代*反侵略 求*的鬥爭

題型:綜合題