、歷史課上，張曉明同學以流行歌曲形式詮釋二戰後日美兩國關係的演變：“跟著美國走——緊抓住夢的手”“多邊自主外交...

問題詳情：

、歷史課上，張曉明同學以流行歌曲形式詮釋二戰後日美兩國關係的演變：“跟著美國走——緊抓住夢的手”“多邊自主外交——我要我的滋味”“命運共同體——休慼與共不離棄”。該內容反映了

A．日本已經成為世界*大國                B．從兩極格局到多極化的發展趨勢

C．美國霸權主義不得人心                       D．世界形勢的緩和

【回答】

B

知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變

題型：選擇題