(2019·河北)閱讀下面文字,回答問題。①這是一件青銅尊。它造型凝重雄奇,紋飾嚴謹又富有變化。此刻,它被安置...
問題詳情:
(2019·河北)閱讀下面文字,回答問題。
①這是一件青銅尊。它造型凝重雄奇,紋飾嚴謹又富有變化。此刻,它被安置在國寶的最高展臺。
②三千年前的日落,在大地上映*出兩個年輕人的身影。他們一個建立了一座至今依舊繁榮的都城,一個鑄造了一件記載榮光跨越十幾個朝代不朽的青銅器。他們的父輩曾經並肩浴血奮戰,建立了新的王朝——周朝。
③這兩個青年一個是周武王之子,剛剛繼位五年的周成王姬誦,另一個是同宗的貴族何。雖然王朝新的領袖姬誦才十幾歲,但已經在他四叔姬旦(一位令後世孔子都尊崇的儒學先驅)輔佐下開始勵精圖治,並依照父王姬發臨終的遺願,為保*山永固,在距離當時王城三百多公里以外的地方建立了新的都城。這些事蹟使得同是年輕人的何熱血沸騰,父親的業績得到一國之君的認可,自己又被新王看重。為此,他也要做一件熱血的事情。在得到批准後,何鑄造了一件青銅尊,在尊底有限的範圍裡最大限度地記載了父輩們和新王的功績,以及新王對自己的告誡。
④考古學家在一百二十二字銘文裡發現“宅茲*”四個字的時候,無異於在方寸之間看到了埋藏千年的謎底。這是關於“*”一詞最早的文字記載。“宅茲”是居住在這裡的意思。在城邦的中心會樹立旌旗,金文的“中”字由此而來;家園需要有護城河阻擋外來入侵,並在*隊的護衛下才能得以安寧,因此金文的“國”字有兵戈守護。尊裡的“*”所指的是當時天下的中心,王朝的*。新建的都城成周,是現在的洛陽一帶。
⑤這些寫給祖先的字跡,更像是寫給數千年後十三億*人的信。
⑥三千年歷史演進、朝代更替,“*”一詞從地理中心、*中心派生出文化中心的含義,繼而又被賦予了王朝統治正統*的意義。直到清末,“*”一詞被用作國名出現在官方正式文書當中。
⑦三千年過去了,那對年輕的身影早已不在,太多故事也被黃土掩蓋,但洛陽城繁華依舊。同樣被黃土掩埋的青銅尊於1963年在陝西的一處土崖中被發現,後被命名為“何尊”。雖沒有了最初奪目的光澤,但尊底的一百二十二字銘文卻沒有辜負它主人的期望,跨越三個千年,將祖先的豐功偉績展現在後人眼前。
⑧“*”,三千年前被鐫刻於方寸之間,深埋於地下。三千年後,埋藏它的泥土和這泥土連線的九百六十萬平方公里的土地,都被它命名,叫做:*。
1.貴族何鑄造這件青銅尊的目的是什麼?
2.何尊銘文中的“*”一詞的含義是什麼?
3. 請結合全文說說何尊為什麼被稱為國寶?
【回答】
1.記載父輩們建國的功績,新王遷都的成就,以及新王對自己的告誡。
【解析】考查對文章資訊的篩選。題幹問的是“何鑄造青銅尊的目的”,文章第三段末尾介紹了這一目的,即“記載父輩們和新王的功績,以及新王對自己的告誡”。
2.中指的是城邦中心,國指的是家園需要保護。“*”一詞在何鼎銘文中指的是當時天下的中心,王朝的*。
【解析】考查對文中重要詞句的理解。銘文中“*”的含義出現在文章第四段末尾——尊裡的“*”所指的是當時天下的中心,王朝的*。新建的都城成周,是現在的洛陽一帶。
3.①造型凝重雄奇,紋飾嚴謹又富於變化,是藝術瑰寶;②記載了周朝祖先的豐功偉績,歷史悠久,是歷史瑰寶;③何尊中關於“*”的記載,傳承更迭,文化底蘊豐厚,是文化瑰寶。
【解析】考查概括分析文章內容的能力。此題其實是在問“何尊”的價值體現在哪裡,首先文章開頭指出了何尊的造型、紋飾精巧獨特,這是其一;第三段介紹何尊銘文所揭示的鑄造青銅尊的目的,即“記載父輩們和新王的功績,以及新王對自己的告誡”,所以其價值還有記載歷史、再現歷史是作用;第四段介紹尊上銘文也是“*”一詞的最早記錄。第七段“跨越三個千年,……眼前”。
知識點:科普類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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