金石學的“金”，主要是指青銅器及其銘文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。為求將文字資料儲存永久而刻於石上，...

問題詳情：

金石學的“金”，主要是指青銅器及其銘文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。為求將文字資料儲存永久而刻於石上，特別是鑄於青銅器上，是古代*的一種重要的文化傳統。在漢代時，存於簡帛上的先秦文獻已相當殘缺，故商周青銅器銘文與東周以後的石刻文字資料已尤為珍貴。但是這一類文獻在北宋以前並未得到學界足夠的重視。

這種情況，直到北宋年間金石學的出現才得到較大改觀。研究古代青銅器與石刻能受到學者的重視，一方面是因為金石之學不僅可以*經補史，而且有助於復原古禮，適應了北宋王朝鼓勵經學、鞏固統治秩序之需要。另一方面，金石之學有實*研究**，為當時代表進步的史學與文字學發展趨勢的學者所推重。北宋時造紙、印刷與墨拓技術得到空前提高，也為金石學的發展創造了物質條件。

清代在康熙朝後，開始極力提倡儒家經典之學，推崇“樸學”以鞏固其統治秩序。而清初以顧炎武等為代表的學者，強調“通經致用”，重視考據學及國小，遂將與國小密切相關的金石學推到當時學術高階的地位。清代學者在青銅器與金文研究上有不少建樹，而石刻方面則著力更多，研究成果亦趨於系統。但此時期被作為研究物件的青銅器等古器物及相當一部分石刻，仍然是零散出土的，且多屬未知共存的器物。同時，對古器物形制變化的脈絡及其與銘文的關係始終未能釐清，對銘文雖有考*，亦由於未有科學的古文字學理論且囿於傳統史觀，故進展不大，且研究的路徑與結論始終未能擺脫“*經”之套路。

金石學作為一門屬於特定歷史階段、有特定內涵的學問，基本止步於二十世紀初，但對其研究的主要門類，即*古代青銅器（及各種古器物）、金文與古代石刻的研究，則繼金石學之後獲得新生。*亥*前後，伴隨**運動的興起，*的學術界也發生了重大變化，西方先進的科學思想被引進，特別是“五四運動”強調實事求是的科學態度與理論結合實際的科學方法，促進了*現代考古學的誕生。1925年王國維發表《古史新*》，倡導“二重*據法”，對*古史研究在方法論上的進步起了積極推動作用。

從20世紀二三十年代的“*研究院”發掘殷墟開始，*青銅器研究即從舊金石學範疇進入了現代考古學的研究領域，考古型別學被應用於青銅器研究。郭沫若在其名著《兩週金文辭大系圖錄》與《考釋》中，借鑑考古學的型別學，提出了“標準器法”。1941年出版的容庚《商周彝器通考》，更在青銅器及紋飾的分類、定名諸方面作出了傑出貢獻。1935年唐蘭出版了《古文字學導論》，提出了古文字考釋的偏旁分析法與歷史考*法，促使古文字學脫離開傳統金石學與國小的束縛。史學觀念的進步也使金文更好地與傳世歷史文獻相聯絡，使之成為研究古史的重要資料。與此同時，石刻研究亦漸納入現代考古學與史學的研究範疇。二十世紀以來照相技術與印刷水平的提高成為傳統金石學研究門類獲得新發展的重要條件。

從金石學的興衰與金石研究的新生之歷程，可以深切地感到，人文社會科學類的學術研究，其水平的高低是與時代所給予的*環境、科學世界觀及科學技術的發展程度、時代的歷史需求密切相關的。*傳統金石學研究的物件 — 青銅器（及其他古器物）、金文與古代石刻，負載著*古代文明的大量資訊，是無比珍貴的文化遺產，有關的學問具有重要文化價值與傳承意義。近半個世紀以來，這個領域雖已取得遠超出前人的成績，但迄今仍存在著許多薄弱環節，應該在研究的廣度與深度上有所創新，產生無愧於新時代的高水平成果。近年來大量經考古發掘新出土的青銅器應結合其共存的文化遺存作多層次、多方面的綜合研究，零散傳世的資料，特別是數以萬計的存於海外的青銅器與金文的資料，更應該得到系統的收集與整理。青銅器與金文領域許多重要的專題*研究亦應該在原有基礎上做更深入的探研。其研究將涉及古文字學、歷史學、考古學、古代曆法、古代漢語、冶金史等多門學科。而對於*古代石刻的研究，數年以前即有學者提出，在石刻日漸損壞、風化的情況下，編輯一部全國石刻目錄，是一項極為重要的、迫切的任務，但至今仍無多大進展，亦應當儘快提到日程上。在進行上述研究中，數字化資訊科技會在加強研究成果的系統*與資料的完備*上發揮巨大的作用。（摘編自2016年7月5日《光明日報》）

下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（3分）（    ）

A.*古代有一種文化傳統，為將文字資料永久儲存而將其刻於石上或鑄於青銅器上。“金”主要是指青銅器及其銘文，而“石”則是指石刻而且主要是指石刻文字。

B.金石之學可以*經補史，有助於復原古禮，適應了北宋王朝鼓勵經學、鞏固統治秩序之需要，而且金石之學的實*研究**，也很受當時的學者們推重。

C.清朝時期，始終未能釐清古器物形制變化的脈絡及其與銘文的關係，也沒有科學的古文字學理論，又受到傳統史觀的侷限，因而金石學研究進展不大。

D.王國維倡導“二重*據法”，對*古史研究在方法論上的進步起到了積極推動作用，郭沫若借鑑考古學的型別學，提出了青銅器研究的“標準器法”。

下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（    ）

A.較之簡帛，青銅器銘文和石刻儲存的時間更為長久。在漢代時，保存於簡帛上的先秦文獻已相當殘缺，所以商周青銅器銘文與東周以後的石刻文字資料顯得特別珍貴。

B.在北宋以前，青銅器及其銘文以及石刻文字等文獻資料還並不是很受學術界的高度重視，直到北宋年間金石學出現後，這種狀況才得到較大改觀。

C.清代學者在金石學研究中，對石刻方面投入精力更多，研究成果亦更加系統化。但此時青銅器等古器物仍是零散出土的，且多屬未知共存的器物，研究進展不大。

D.西方先進的科學思想被引入*，尤其是“五四運動”強調實事求是的科學態度與理論結合實際的科學方法，促進了*現代考古學的誕生。

根據原文內容，下列說法和分析不正確的一項是（3分）（    ）

A.清初以顧炎武等為代表的學者，強調“通經致用”，重視考據學及國小，金石學因與國小密切相關，被推到當時學術高階的地位。

B.北宋時造紙、印刷與墨拓技術為金石學的發展創造了物質條件，20世紀以來照相技術與印刷水平的提高使傳統金石學研究門類獲得了新的發展。

C.20世紀二三十年代對殷墟的發掘，標誌著*青銅器研究從舊金石學範疇進入現代考古學的研究領域，石刻研究也逐漸被納入現代考古學和史學的研究範疇。

D.金石學作為一門學問，屬於特定歷史階段，具有特定內涵，在20世紀初已停滯不前，但對其研究的主要門類，則繼金石學之後獲得新生。

【回答】

B（此項誤用遞進關係，原文是“一方面……另一方面”的並列關係；且“也很受當時的學者們推重”擴大範圍，原文說的是“為當時代表進步的史學與文字學發展趨勢的學者所推重”，表明只有部分學者推重。）

C（“研究成果亦更加系統化”曲解原文意思。文中並沒有將石刻研究與青銅器銘文研究成果比較，不能說哪一個“更系統化”；而且，對於石刻，文中說的是“石刻方面……研究成果亦趨於系統”，“趨於系統”是一個發展的過程，不等同於“系統化”的結果。）

D（“在20世紀初已停滯不前”混淆已然未然。原文表述是“基本止步於20世紀初”，而不是“已停滯不前”。）

知識點：論述類文字閱讀

題型：選擇題