打造精**蘇、建設文化強省，譜寫“*夢”的*蘇文化發展精*篇章正在進行……*蘇文化發展的探索材料一：《*漢...

問題詳情：

打造精**蘇、建設文化強省，譜寫“*夢”的*蘇文化發展精*篇章正在進行……

*蘇文化發展的探索

材料一：《*漢字聽寫大會》火起來之後，帶動了一股全民漢字風。與《*漢字聽寫大會》一樣，《*蘇首屆方言聽寫大賽》除了**以外，更重要的是它的文化意義和學術價值。節目組提到漢字是*文化的“脊裡骨幹”，愛漢字就是愛中華文化，這是提高我們國家軟實力的重要內容。漢字不僅僅是*人交流資訊的符號，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。

*蘇文化發展的亮點

材料二：《*蘇首屆方言聽寫大賽》在*蘇衛視播出後，引起廣泛熱議。這是*蘇發揮“巧實力”的一次嘗試。“巧實力”是藉助智慧和技巧，運用各種手段，有效地展示和擴大自身力量（硬實力）及影響（軟買力）的能力。“巧實力”注重的首先是整合。這不僅僅是一種疊加，更是“1+1>2”的效應。其次是協同，在不同的領域裡協調運用自己的力量，而不僅僅把實力侷限在一個領域中。三是靈活，在運用自己的實力方*有高度的靈活*，能夠讓人在潛移默化中接受自己，減輕發展中的阻力和障礙。

*蘇文化發展的反思

材料三：回首30年，似乎是繞了一個圈。以前被認為價值不大、檔次不高，摻雜著封建迷信**的民俗文化，開始得到重視；一度被禁止的廟會現在成為各地重要的節慶活動與旅遊和文化資源；非物質文化遺產成為熱點話題；傳統節日被列入法定假日……這30年徹底改變了*的面貌，社會生活由原本的思想被禁錮朝著更為開放的方向發展。

結合材料，探究回答下列問題：

（1）結合材料一，簡述開設《*蘇首屆方言聽寫大賽》 節目的文化依據。

（2）請你運用聯絡的觀點詮釋材料二中“巧實力”的內涵。

（3）結合材料三，請用認識論的有關知識，說明人們對文化發展的研究是如何體現人類認識過程的？

【回答】

（1）①文化自覺和文化自信是相互聯絡、相互影響、相互促進的。只有堅持文化自覺，才能真正做到文化自信；擁有文化自信，才能激發和深化文化自覺。

②漢字是中華文明的重要標誌。它為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮著重要作用，開設*蘇首屆方言聽寫大賽節目有利於漢字的普及推廣、傳播繼承、發展創新，有利於我們樹立高度的文化自覺和文化自信。

③開設*蘇首屆方言聽寫大賽也有利於走*特*社會主義文化發展道路，增強全民族文化創造活力，建設社會主義文化強國。（言之有理，酌情給分）

（2）①聯絡是指事物之間和事物內部各要素之間相互影響、相互制約的關係，“巧實力”把硬實力和軟實力有機整合，把握了事物之間固有聯絡，並建立新的聯絡。

②巧實力把硬實力和軟實力聯絡起來構成了系統，著眼於事物的整體*，遵循系統內部結構的有序*，注重系統內部結構的優化趨向，使整體功能大於區域性功能之和。

（3）①認識是在實踐基礎上不斷向前發展的。人們在實踐中追求和發展真理是一個永無止境的過程。30年的社會變革造就了人們對文化的認識在不斷深入。

②認識具有反覆*。認識受各種條件限制，人們對一個事物的正確認識往往要經過多次反覆才能完成，人們從名俗文化、傳統節日的肯定到否定，再到逐步肯定，體現出人認識具有反覆*

③認識具有無限*。社會實踐是不斷髮展的，人類認識能力也是無限發展的，30年社會生活由原本的思想被禁錮朝著更為開放的方向發展，今後還會不斷深入認識，體現了認識的無限*。

④認識具有上升*。認識運動是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。人們對文化發展的研究似乎是繞了一個圈，其實是對文化發展的逐步深入，體現了認識的上升*。（答滿三點即可得滿分，如學生能夠從相關知識角度回答，只要言之有理，均可酌情給分）

【解析】本題第一問並未限定答題所用知識的具體範圍，考查知識的範圍較廣。解答本題需要學生認真分析材料及設問，從中找出關鍵*詞語來確定答題的基本方向。第二問考查唯物辯*法的聯絡觀，角度較小，主要涉及到：聯絡是普遍的，要用聯絡觀點看問題；整體與部分的關係、堅持系統優化的方法。第三問考查認識論的基本知識，包括的知識點有實踐與認識的關係、實踐的特點、認識活動的特點、真理，作答時可從這些角度思考，注意知識點要與背景材料結合。

知識點：探索世界與追求真理 求索真理的歷程

題型：綜合題