歷史視角——用分析的眼光看歷史。學校組織全體同學觀看了*電視臺播出的《大國崛起》這一節目,看完後很多同學都感...
問題詳情:
歷史視角——用分析的眼光看歷史。
學校組織全體同學觀看了*電視臺播出的《大國崛起》這一節目,看完後很多同學都感到心情激動,九年級(2)班的小明同學在筆記本上記下了這樣一段感想,讓我們一起來走進這大國崛起之路吧。
公元1500年前後的地理大發現,拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕,由此,大國崛起的道路有了全球座標。
五百年來,在人類現代化程序的大舞臺上,相繼出現了九個世界*大國,它們是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。
大國興衰更替的故事,留下了各具自特*的發展道路和經驗教訓,啟迪著今天,也影響著未來……
[崛起的背景]
(1)材料中所說的“地理大發現”指的是哪一歷史事件?這一事件對世界的影響有哪些?
[崛起的道路]
(2)“九個世界*大國”在近代化的歷程中,英國是在什麼事件後成為世界第一經濟強國的?
(3)成為世界*大國的道路充滿艱*,俄國成為世界大國的里程碑事件是什麼?
(4)在英、法、美、俄四國的近代化歷程中,哪些國家採用了相同的道路?
[歷史的感悟]
(5)縱觀“九個世界*大國”崛起的歷程,對我國的社會主義現代化建設有何啟示?
【回答】
(1)事件:新航路的開闢。 影響:打破了人類相對隔絕的狀態,使世界連成一個整體,揭開了近代歐洲殖民擴張和掠奪的序幕,加速了歐洲資本主義的發展。
(2)工業*。
(3)1861年農奴制改革。
(4)英、法、美。
(5)順應世界經濟發展潮流,加強同世界各地區的經濟聯絡與合作,堅持改革開放等
知識點:俄國 日本的歷史轉折
題型:材料分析題
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