19．閱讀下面這段材料，然後按要求回答問題。近日，網曝*蘇男孩剮蹭轎車留字條道歉，這一事件引發社會各界廣泛關注...

問題詳情：

19．閱讀下面這段材料，然後按要求回答問題。

近日，網曝*蘇男孩剮蹭轎車留字條道歉，這一事件引發社會各界廣泛關注。 據該男孩介紹自己是*蘇當地的一名學生，事發當日，他騎自行車突然摔倒，爬起來後發現路邊停著的一輛轎車被他刮蹭到，當即決定原地等候車主回來。可等了許久都沒有等到人，附近的圍觀民眾也紛紛勸他回家，可他仍堅持要等車主回來。眼見著車主遲遲不回，該男孩便撕下作業本，寫了個留言條道歉，並且說明了情況，留下了自己的手機號。此事通過微博很快傳遍全國，該生的做法得到網民的紛紛稱讚。

如果你是車主，你將如何回覆這位中學生？如果你是稱讚他的網民，你又將如何跟帖？每句至少使用一種修辭方法。

車主回覆：                                 

網民跟帖：                                 

【回答】

車主回覆：孩子，沒關係。謝謝你，你洗滌了我們久被塵世浸染的心靈，讓我們獲得了春風般的感動。

網民跟帖：敢於承擔，勇於負責，你的言行給*世界注入清泉，掃除汙穢，讓世界充滿陽光。要求：主要應是對責任、善良、誠信等品質的肯定且用修辭

【解析】

試題分析：這是一道語言綜合應用類試題。首先審清題幹“每句至少使用一種修辭方法”要求運用一種修辭來抒情和議論，然後根據“如果你是車主”“如果你是稱讚他的網民”得出答題角度，最後根據“該生的做法得到網民的紛紛稱讚”，所以話題的核心應該是對中學生行為的肯定和讚揚。本題開放*較大，意思對即可。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【思路點撥】語言得體就是根據語境條件使用語言，即根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、物件、目的、話題、使用語言流露出的情感**等），選用恰當的語句來表情達意。語言的得體包括：文體**得體，語體**得體，感**得體，敬說謙說得體，轉述語言得體等等。要思索在某種特定的語境中能說什麼，不能說什麼；說什麼好，說什麼不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。要考慮說話人的地位、身份、文化素養、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。要根據不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。如本題話題的核心應該是對中學生行為的肯定和讚揚。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達