盲人識日 生而眇者不識日,問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以為日也。或告之曰:“日之光如燭...
問題詳情:
盲人識日
生而眇者不識日,問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以為日也。或告之曰:“日之光如燭。”捫燭而得其形。他日揣籥,以為日也。日之與鍾、籥亦遠矣,而眇者不知其異,以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚於日,而人之未達也,無以異於眇。達者告之,雖有巧譬善導,亦無以過於盤與燭也。 自盤而至鍾,自燭而至籥,轉而相之,豈有既乎?
註釋:籥:古代樂器,形狀像笛 達:洞曉,透徹的知道
用“/”劃出下列句子的節奏。(2分)
或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以為日也。
解釋加點的詞(2分)
①生而眇者不識日( ) ②捫燭而得其形( )
翻譯句子(3分)
雖有巧譬善導,亦無以過於盤與燭也。
“盲人識日”的錯誤在哪裡?這則寓言告訴我們什麼道理?(3分)
【回答】
附加題
或告之曰/日之狀如銅盤/扣盤而得其聲/他日聞鍾/以為日也。
2. ①眼瞎 ②用手摸
即使有巧妙的譬喻,好的誘導,也超不過盤和燭的比喻。
只瞭解事物的區域性,甚或是皮毛。它告誡我們,單憑道聽途說或者走馬觀花,至多不過是一知半解;要真正瞭解事物,一定要接觸它、觀察它,親自實踐。
盲人識日翻譯:
一生下就眼瞎的人不知太陽是什麼樣子,便去詢問有眼睛視力的人。有人告訴他說:“太陽的形狀像銅盤。”盲人敲了一下銅盤,聽到了銅盤的響聲。有一天他聽見鐘聲,以為那就是太陽。又有人告訴他:“太陽的光亮像蠟燭。”盲人摸了摸蠟燭,感知了它的形狀。有一天他摸到短笛,以為那就是太陽。太陽與鍾、短笛相差太遠了,而盲人不知道它們的不同,因為他未曾見過而只是從別人那裡聽來的。事物的道比太陽還要難以發現,而人沒有洞曉,那麼與瞎子沒有什麼兩樣。通達道的人告訴他,即使有巧妙的譬喻、好的引導,也超不過盤和燭的比喻。從盤到鍾,從燭到短笛,輾轉推求下去,還會有終結嗎?
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
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