學習了質量與密度知識後,小明同學想測教室中空氣的質量有多少,請你利用本學期學過的物理知識幫助小明完成這個任務:...
練習題1.89W
問題詳情:
學習了質量與密度知識後,小明同學想測教室中空氣的質量有多少,請你利用本學期學過的物理知識幫助小明完成這個任務:(1)寫出所用器材;(2)寫出大致的思路或辦法。
【回答】
(1)(2分)器材:刻度尺。(2)(4分)思路:用刻度尺測出教室的長寬高;算出教室的容積,查出空氣的密度進而計算出室中空氣的質量。
知識點:各地會考
題型:實驗,探究題
-
右圖是*、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是 A.t1℃時,乙的溶解度大於*的溶解度B.t2℃時,*、乙的飽和...
問題詳情:右圖是*、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是 A.t1℃時,乙的溶解度大於*的溶解度B.t2℃時,*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C.降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D.t3℃時,75g*的飽和溶液中加入50g水,可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點:溶...
-
在下列向量組中,可以把向量表示出來的是( )A B. C. D.
問題詳情:在下列向量組中,可以把向量表示出來的是( )A B. C. D. 【回答】知識點:大學聯考試題題型:選擇題...
-
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡*舟...
問題詳情:2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡*舟之術。遽謝舟師,椎③鼓徑進,亟犯④大險,乃四顧膽落,墜槳失柁⑤。【註釋】①楚:古國名。②折:調頭。旋:轉彎。③椎:用椎敲。古代作戰,前進時以擊鼓為號。④亟...
-
下列對詩句分析不正確的一項是( )A.“關關雎鳩,在河之洲”兩句運用比喻手法,說明淑女、君子在河灘幽會,營造...
問題詳情:下列對詩句分析不正確的一項是()A.“關關雎鳩,在河之洲”兩句運用比喻手法,說明淑女、君子在河灘幽會,營造出一種幽靜的氛圍。B.“參差荇菜”一句反覆使用,增強了詩歌的節奏感,也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C.“悠哉悠哉,輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 學習了密度知識後,小明想知道橡皮的密度。如圖所示,他用調節好的托盤天平測出橡皮的質量為
- 學完密度的知識後,小明想知道所喝的早餐奶的密度.於是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量.(1)小明利用...
- 學習了密度知識後,同學們進行了以下實驗:(1)為了測量小金屬塊的密度,使用天平測量其質量,天平平衡時右盤所加砝...
- 趙明等幾個同學在學習了“測量物質的密度”和“密度與社會生活”後,在實驗室做了兩個小實驗,請您幫助他完成.(1)...
- 小明利用剛學過的測量知識來測量學校內一棵古樹的高度。一天下午,他和學習小組的同學帶著測量工具來到這棵古樹前,由...
- 這個學期,同學們在思想品德課上學習了一些基本的法律知識。下面,請你用本學期所學的相關知識幫助情境中的人物做出正...
- 學習質量和密度的知識後,小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題,你認為能夠完成的是( )①測量牛奶的密...
- 醬油是一種密度略大於水的居家調味品.小明學習了密度測量的有關知識後,想測定家裡所用醬油的密度.請你利用下列常見...
- 學習質量和密度的知識後,小強同學打算用天平(含砝碼)、水和量筒完成下列實驗課題:(1)測量牛奶的密度;(2)鑑...
- 學習了密度知識後,同學們準備測量物質的密度,選取的器材有:*奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。小新和小洋同學分別...