閱讀材料,完成下列要求。家風又指門風,一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。在當代*,家風就是*文化在現...
問題詳情:
閱讀材料,完成下列要求。
家風又指門風,一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。在當代*,家風就是*文化在現代社會的積澱、傳承和弘揚,是*社會核心價值的體現。培育社會主義核心價值觀,必須重視良好家風建設。*午馬年新春伊始,*電視臺推出的“新春走基層:家風是什麼?”引發了社會與公眾的關注。
(1)傳統家風是建設良好家風的重要資源。運用辯*的否定觀,談談在家風建設中如何認識和對待這一資源。
(2)一些家庭進行家風教育時,有時會出現長輩不厭其煩,晚輩不勝其煩的現象。從生活與哲學方法論的角度,你認為採取怎樣的家風教育方式更有效?
【回答】
(1)①辯*的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發展自己,要求我們樹立創新意識。建設良好家風要堅持辯*的否定觀。
②辯*的否定既是聯絡的環節又是發展的環節。積極吸收、保留、改造傳統家風中的一切積極因素作為自己存在和發展的基礎,做到“古今中用”,“推陳出新”。
③辯*的否定實質是“揚棄”,即既肯定又否定,既克服又保留。對待傳統家風要取其精華,去其糟粕。
(2)①家風教育要一切從實際出發,實事求是;不可違背青少年成長實際和規律;
②家風教育要循序漸進,堅持適度原則;
③家風教育要有針對*,具體問題具體分析;
④家風教育要抓住重點。(答出任意三點可得全分,其他角度言之有理可酌情給分。)
【解析】(1)本題知識限定明確,辯*否定觀,題目型別認識類,問題指向在家風建設中如何認識和對待傳統家風這一資源。關於辯*否定觀,教材有明確理論表述,即①辯*的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發展自己,要求我們樹立創新意識。建設良好家風要堅持辯*的否定觀;辯*的否定既是聯絡的環節又是發展的環節;辯*的否定實質是“揚棄”,即既肯定又否定,既克服又保留。
(2)本題知識限定不明確,題目型別措施類,問題指向如何採取有效的家風教育方式。解讀設問和材料,本題的設問和材料並沒有直接關聯,需要直接從設問中進行細細挖掘應該用到的理論點,首先認識到長輩和晚輩在自身客觀實際情況上有差別,從唯物論上講,家風教育要堅持一切從實際出發,實事求是;而同樣的問題,從辯*法出發,則可以家風教育要堅持具體問題具體分析;而在家風教育的過程中,家長不厭其煩而導致晚輩不勝其煩,說明要堅持循序漸進,堅持適度原則;最後,作為內容豐富的家風教育,應該抓住重點,而不能眉毛鬍子一把抓。
知識點:思想方法與創新意識 創新意識與社會進步
題型:簡答題
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