閱讀《可探究的科學問題》，回答41題可探究的科學問題日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述...

問題詳情：

閱讀《可探究的科學問題》，回答41題

可探究的科學問題

日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬於科學問題，比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少汙染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬於科學問題。

科學問題是指能夠通過收集資料而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結*更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集資訊並予以解答。     並不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什麼影響氣球貼到牆上？”，一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變數之間的關係，其中的變數必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學問題中的因變數和自變數都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭髮的摩擦次數會改變氣球貼在牆上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭髮的摩擦次數是自變數，氣球貼在牆上的效果是因變數，我們通過改變自變數就可以檢驗因變數怎樣變化。     一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變數影響另一個變數嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變數，另一個變數會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變數跟另一個變數有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？     科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由於有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向。

41．請根據上述材料，回答下列問題： （1）下列問題中屬於可以探究的科學問題的是        。（選填選項前的字母） A．哪種型別的音樂更好？ B．改變導體兩端的電壓，導體的電阻會改變嗎？ C．水的溫度越高，水蒸發得越快嗎？ D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關嗎？ E．應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？ （2）請根據“兩個同學走在沙灘上，一個同學的腳印深，另一個同學的腳印淺”這一現象，提出一個可以探究的科學問題：                      。

【回答】

（1）B C D（2）腳印的深淺與人的體重有關嗎？（或人的體重對腳印的深淺有影響嗎？或者如果改變人的體重，腳印會怎樣變化？）

知識點：壓強和浮力單元測試

題型：綜合題