教育部2013年8月22日公佈了《國小生減負十條規定》徵求意見稿。下面是部分朋友對“史上最嚴”的減負新規的評論...
問題詳情:
教育部2013年8月22日公佈了《國小生減負十條規定》徵求意見稿。下面是部分朋友對“史上最嚴”的減負新規的評論,請你針對網友的評論,提煉出“減負”效果不理想的三條原因。要求語言準確、簡明,每條不超過10個字。(6分)
@“踏雪尋鋂75”:減負新規沒有產生立竿見影的效果,首要原因是我國龐大人口基數造成的就業、競爭壓力,以及壓力帶來的社會焦慮與急功近利心態,這個改變不可能一蹴而就。
@“渡西死亡”:建議真正取消重點校、重點班,嚴格就近入學,促進義務教育均衡發展,基層教育行政部門要真正肩負起責任。
@“ts10000”:現在課程改革的一些不合理之處,弄得一人上學,全家繁忙。我是大學畢業生,兒子上國小五年級,他的作業有時我都輔導不了,比如成語接龍什麼的。
@“長沙網友”:建議教育行政部門改革學制,提倡全面發展,拒絕一考定終身。
@“向玉36158”:減負遲遲不能見效,和*部門抓升學率息息相關。建議建立規章制度,嚴防地方片面抓升學率。
(摘自《*日報》2013年8月22日18版)
【回答】
①就業壓力大。②教育發展不均衡。③課程改革不合理。④一考定終身。⑤片面追求升學率。(每點2分,答出三點,意思對即可)
【解析】
試題分析:本題在解答時考生可將網友意見逐條梳理,找出每條資訊的核心觀點,根據題幹要求列出四點即可。如“踏雪尋鋂75”,“首要原因……就業、競爭壓力”;“渡西死亡”,“促進義務教育均衡發展”;“ts10000”,“現在課程改革的一些不合理之處”;“長沙網友”,“拒絕一考定終身”; “向玉36158”,“嚴防地方片面抓升學率”。
考點:擴充套件語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。
知識點:壓縮語段
題型:語言表達
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