19．仔細閱讀下面的漫畫和相關文字，按要求做題(5分)   漫畫作者： 木悲卿 《*青年報》2010年12月...

問題詳情：

19．仔細閱讀下面的漫畫和相關文字，按要求做題(5分)

漫畫作者：  木悲卿  《*青年報》2010年1 2月21日

據《長*日報》報道，201 0年1月13日、24日兩天，同濟大學、華東師大等六所上海高校自主招生測試密集舉行，考生人數逾萬。其中4所高校要麼是理科生不考語文，要麼是全部考生只考數學和英語兩科。這一“學科歧視”現象引起眾多考生、教師、家長的關注。80．8％的人確認我們存在漢語應用能力危機，71．1％受訪者建議將語丈課列為大學必修課。

    (1)為該漫畫擬一個題目；        (6個字以內)(2分)

    (2)你對漫畫內容或有關報道有什麼看法，寫——則短評。(50字左右)(3分)

【回答】

 19.（1） 瘸/瘸腿綜合症 語文偏癱症 畸形發育 學科歧視 歧視母語 漢語的危機 救救語文 捍衛語文等     （2）*示例一： 漫畫運用誇張和對比手法，諷刺學科歧視的現象；（1分）長期下去將導致學生語文素養和人文素質下降，對傳承中華民族的優秀文明也會產生負面影響；（1分）所以必須捍衛語文。（1分）（意思對即可）       *示例二： 報道用事實和調查資料，真實反映高校普遍存在學科歧視現象；（1分）這樣勢必造成漢語應用能力危機，民族文化和人文素養的缺失；（1分）因此必須拯救語文。（1分）

知識點：圖文轉換

題型：語言表達