閱讀《智取生辰綱》選段 此時正是五月半天氣,雖是晴明得好,只是酷熱難行。楊志這一行人要取六月十五日生辰,只得...
問題詳情:
閱讀《智取生辰綱》選段 此時正是五月半天氣,雖是晴明得好,只是酷熱難行。楊志這一行人要取六月十五日生辰,只得路上糌行。自離了這*五七日,端的只是起五更,趁早涼便行;日中熱時便歇。五七日後,人家漸少,行路又稀,一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身,申時便歇。那十一個廂禁*,擔子又重,無有一個稍輕,天氣熱了,行不得;見著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行,如若停住,輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行。兩個虞候雖只背些包裡行李,也氣喘了行不上。楊志便嗔道:“你兩個好不曉事!這干係須是俺的!你們不替灑家打這夫子,卻在背後也慢慢地挨!這路上不是要處!”那虞候道:“不是我兩個要慢走,其實熱了行不動,因此落後。前日只是趁早涼走,如今恁地正熱裡要行,正是好歹不均勻!”楊志道:“你這般說話,卻似放屁!前日行的須是好地面;如今正是尷尬去處,若不日裡趕過去,誰敢五更半夜走?”兩個虞候口裡不言,肚中尋思:“這廝不直得便罵人!”
……沒半碗飯時,只見遠遠的一個漢子,挑著一副擔桶,唱上崗子來,唱道: “赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮,樓上王孫把扇搖!”
1.對文中“自離了這*五七日,端的只是起五更,趁早涼便行,日中熱時更歇。五七日後,楊志卻要辰牌(7-9時)起身,申時(15—17時)便歇”。分析不當的一項( )
A.說明楊志為了及時送去“生辰綱”日夜兼程,表現他辦事幹練。
B.這都是從安全的角度考慮,前面防備中暑,後面為了防劫。
C.說明標誌熟悉押送之差役,處事小心謹慎。
D.因為他料到了在黃泥岡晁蓋、吳用等的行劫,所以後來他才早晚沒有行走,在大白天行走。
2.為安全及時地把生辰綱送到東京,楊志一路上對*健們打罵不斷。對楊志打人行為分析不當的是( )(2分)
A.楊志鞭打*健,是他一意孤行,蠻橫不講理的*格特點的反映。
B.楊志鞭打*健,是激化他與*健矛盾的重要原因。
C.楊志鞭打*健是因為他不滿*健們的言行。
D.楊志鞭打*健趕路,一面在於使生辰綱安全送到東京,一面也在為自己升官努力。
3.對下列語言或行為解說錯誤的一項是( )
A.楊志道:“你理會得什麼!到來只顧吃嘴!全不曉得路途上勾當艱難,多少好漢,被蒙汗*麻翻了!”——楊志熟諳*湖酒道,這是他的經驗之談,充分表現了他的謹慎精明。
B.“不賣了!不賣了!這酒裡有蒙汗*在裡頭!”——白勝故意賣關子,欲擒故縱,為的是增強誘惑力。
C.楊志拿來藤條,劈頭劈腦打去,打得這個起來,那個睡倒……——楊志細心押送生辰綱,但為人粗暴蠻橫。
D.楊志尋思道:“俺在遠處望,這廝們都買他的酒吃了;那一桶裡當面也吃了半瓢,想是好的。”——這表現了楊志觀察仔細,處事謹慎,慮事周到。
4.對楊志失敗原因的分析,錯誤的一項是( )
①楊志*格粗暴,不善於籠絡人。 ②楊志與都管、虞侯各懷私心。 ③黃泥岡地勢險惡,天氣炎熱。④生辰綱是奸臣所獲的不義之財。⑤楊志剛愎自用,不能體恤下屬。⑥押送生辰綱的兵馬太少,寡不敵眾。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
5.對文中引用白勝所唱山歌表達作用理解不準確的一項是( )
A.山歌點明瞭故事發生的社會背景:不是太平盛世,還暗示了來者不善,使讀者更關心情節的發展。
B.山歌是白勝為消除走路寂寞、恐懼而唱給自己聽的。
C.山歌在結構上巧妙地聯絡了上下文,成為課文不可或缺的組成部分,並引出故事的另一個主要人物——白勝。
D.山歌用強烈的對比手法,突出了當時社會尖銳的階級矛盾,是農民反抗的心聲。
【回答】
1.D
2.C
3.B
4.D
5.B
知識點:小說
題型:語言表達
-
以下各組國家中,人口增長模式不同的是A.阿曼和孟加拉國 B...
問題詳情:以下各組國家中,人口增長模式不同的是A.阿曼和孟加拉國 B.巴西和匈牙利C.澳大利亞和美國 D.韓國和新加坡【回答】B知識點:人口與地理環境...
-
讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季...
問題詳情:讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季節C.③環節是地表徑流,徑流量季節和年際變化大D.④環節蒸發的水汽,大部分被輸送到陸地上空4.關於圖中*、乙、*、丁四處的敘述,正確的是A.*處為向斜山,主要由...
-
下列各組中,含有離子晶體、分子晶體、原子晶體各一種的是( )A.HCl、H2SO4、S ...
問題詳情:下列各組中,含有離子晶體、分子晶體、原子晶體各一種的是( )A.HCl、H2SO4、S B.金剛石、Na3PO4、MgC.HF、SiC、Ar D.H2O、SiO2、K2CO3【回答】D知識點:物質結構元素週期律單元測試題型:選擇題...
-
圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點...
問題詳情:圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點M線上段AB上③直線a與直線b不相交 ④延長線*線AB,則會通過點CA.0 B.1 C.2 D.3【回答】思路解析:“*線MN”不僅告訴我們MN是...
相關文章
- 下列說法無誤的一項是(2分) A.《智取生辰綱》《楊修之死》《范進中舉》《香菱學詩》分別選自《水滸》《三國演...
- 名著閱讀(3分) *古典小說《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。《智取生辰綱》一節,寫了楊志押...
- 《水滸》中“智取生辰綱”的組織領導者是 。
- 句子排序。 ①正是六月初四日時節,天氣未及晌午。 ②一輪紅日當天,沒半點雲*,其實十分大熱。 ③當日客店裡辰牌...
- 下列對名著有關內容的表述不正確的一項是( )A.《水滸傳》的許多故事充滿了智慧,例如智取生辰綱,策劃得極其巧...
- 3.名著閱讀。(1)根據《智取生辰綱》的相關內容,回答問題。原來挑上岡子時,兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶,劉...
- 名著閱讀。 梁山好漢的故事為人們所熟悉,其中的一百零八位英雄好漢給人留下深刻印象。我們學習過的《智取生辰綱》就...
- 下列關於文學作品的說法不完全正確的一項是()A.《智取生辰綱》中著墨最多的人物是楊志。一路上,他處處小心,時時...
- 5下面說法不正確的一項是( )(2分)A.《智取生辰綱》在結尾才點明“智取生辰綱”的計策,採用補敘手法,...
- 對課文內容理解錯誤的一項是()A.《智取生辰綱》通過描寫楊志與老都管、虞候、眾*士的矛盾及與晁蓋等人鬥智鬥勇,...