3.下圖為《讀者》的兩個徽標圖案。下列對圖案的解說不恰當的一項是( )(3分)① ②A.圖案蘊...
問題詳情:
3.下圖為《讀者》的兩個徽標圖案。下列對圖案的解說不恰當的一項是( )(3分)
① ②
A.圖案蘊含了《讀者》雜誌願像*勤的蜜蜂採蜜一樣,採集天下的美文佳作奉獻給讀者的寓意。
B.圖案也蘊含了讀者就像一隻只蜜蜂,不斷從《讀者》中擷取人生智慧和精神營養去釀造甜蜜生活的寓意。
C.圖案①採用靜態的對稱設計,富有裝飾*;圖案②採用不對稱的設計,更具有動態感。
D.圖案①屬於傳統的靜態設計風格,可以喚起人的懷舊感;圖案②採用動漫風格,有鮮明的時代**,更能吸引年輕人。
【回答】
C
【解析】
試題分析:本題是考查學生圖文轉換的能力。題幹給出要求“對圖案的解說不恰當的”,圖案解說,包括兩方面:一是“構圖要素”,一是“圖形寓意”。對於前者,學生應先看圖形由幾部分組成,是怎樣的順序,每一個部分的形狀是怎樣的。對於後者,應抓住圖案特點延伸想象。C項中“可以喚起人的懷舊感”毫無根據。
考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
知識點:圖文轉換
題型:選擇題
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