讀下列材料,回答問題。材料一 5月1日,陽光燦爛,東南風3~4級。小明和小暢相約到“媚尼”風景區去旅遊。材料二...
問題詳情:
讀下列材料,回答問題。
材料一 5月1日,陽光燦爛,東南風3~4級。小明和小暢相約到“媚尼”風景區去旅遊。
材料二 “媚尼風景區”略圖
(1)小明和小暢相約在尼湖之南的古寺會合,這座古寺是____。(填數碼)
(2)乘船遊覽尼湖,從A到B快還是從B到A快(均直線航行)?理由是什麼?
(3)小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣,你能根據所學的地理知識向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特點嗎?
(4)C處的地形是________,該處的海拔高度為________。
(5)若在上圖中D處建一水壩(上圖中■處),水壩建成後,三座古寺中有可能被水淹的是____________。
(6)此時小明和小暢在古寺②,想去登山頂C,想知道兩地的溫差,你能幫忙計算嗎?
(7)尼湖風光、媚河漂流探險、古寺探幽、山頂觀日出等媚尼風景區開發的旅遊專案中,有可能效果不佳的是________,理由是____ ______________________________。
【回答】
*:(1)①
(2)從A到B快。 此時該地盛行東南風,是順風航行。
(3)a河流流經地區等高線密集,河流落差大,水流急,漂流速度快,更加驚險刺激;b河流流經地區等高線稀疏,河流落差小,水流平緩,漂流速度慢。
(4)山頂 900~1000米
(5)② (6)由兩地的高度差換算成溫度差(根據每上升100米,氣溫約降低0.6℃),兩地的溫差為4.8~5.4℃。
(7)山頂觀日出 山頂海拔不足1000米,難以觀賞到好的日出效果
知識點:等高線地形圖、地形剖面圖
題型:綜合題
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